(速查册)板块1 七下 第1单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-2023年新疆【练客中考】历史总复习新思路

第一部分新疆中考考点研究 题型解读 类型二图片、漫画类 题型特点 频次：图片（实物图、人物图、场景图）(5年5考)；漫画(5年1考) 设问角度：反映的现象、事件、内容、影响、主题等。 解题技巧 (1)看：看题干信息和要求，看图名，图中的时间、人物、事物、场景、文字（对人、事、物的态度、看法及评 价)，图片出处等。 (2)析：分析图画中的有效信息，将图片信息与所学知识联系。 中 (3)答：根据题干要求结合选项作答。 古 真题再现[2022.2]下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁 方法演绎 画。这些原是①北方少数民族的坐具，②在魏晋南北朝时 (1)看：设问“反映”要求对图片进行 期引人内地。这反映了 (C) 解读。 (2)析：从题干关键信息①②图片信息， 可知这反映了魏晋南北朝时期北方 地区的民族交融。 (3)答：结合选项及以上分析可知，图片 胡底 椅子 方凳 信息反映的是民族间的交往交流交 A.内迁各族生活习惯一致 融，C项正确。 B.祖国边疆地区得到开发 C.民族间的交往交流交融 D.经济重心南移最终完成 技巧点拨分析图片→找关键词一→定位时空→联系史实→得出答案。 温套提禾 请完成《精练册》P7~P9 七年级下册 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 (581907年) 【2022版课标】 1.通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因。 2.了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民 族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 3.通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 31 中考新思路|历史 历史时序 1405年 隋制 唐胡 五代十同 繁荣盛世 “贞观，之治 “元盛” 隋胡统丌黹大冉初 一企国河 建立 庄朝灭广 中国 581年589年605年起618年627年641年649年710年713年741年 823年 907年 民族关系 文成公十：人藏→金城公主人撒 立“茁会盟碑” 中外交往 玄共西行 鉴真东渡 中 7世纪初 646年 8世纪前期 8世纪中期 10世纪 古 世界 斯兰教 日本 法兰克干闲 阿拉伯帝国地 西欧城 兴起 儿始时君时爪制 欧、业、非.洲 市兴起 大化改新 改单 隋朝统 考点精讲·夯实基础 P考点1)隋朝统一 开创科举取士制度 开通大运河 隋朝灭亡91405周年 [七下P2~P5] 隋朝统 创科举 建立 581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝 统一 (1)统一：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国 及意义 (2)意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 度 (1)措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率 措施及 (2)作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋 通 作用 运河 朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝 开创科举取士制度 背景 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能 (1)隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度 创建 (2)隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立 特点 注重考察人才的学识；分科考试，择优录取；将考试与选官结合起来 (1)对政治：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩 ★ 大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动 影响 (2)对教育文化：推动了教育的发展 (3)对后世：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年 开通大运河 时间 从605年起开凿（隋炀帝统治时期）》 目的 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今浙江杭州），连接了海河、黄 概况 河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米 32 第一部分新疆中考考点研究 地位 隋朝大运河是古代世界上最长的运河 (1)积极：大运河是南北交通的大动脉，带动了运河沿岸 地区和城市的发展，加强了南北地区的政治、经济和 文化交流；贯通了不同水系之间的水路交通，成为连 影响 接富庶经济地区与国都的纽带 (2)消极：加重了百姓的赋税、劳役负担，激化了阶级矛 盾，加速了隋朝的灭亡 隋朝大运河示意图 隋朝灭亡 中 隋炀帝在位期间，营建了一系列重大工程（营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰 ★ 古 道)，屡次发动战争（三次征辽东），他的残暴统治致使民不聊生，社会矛盾激化，导致大 原因 规模的农民起义 概况 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡 名师点拨隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时创立进士科，科