(速查册)板块4 九上 第4单元 封建时代的亚洲国家-2023年新疆【练客中考】历史总复习新思路

第一部分新疆中考考点过关 第四单元封建时代的亚洲国家 (5世纪初一1258年) 【2022版课标】 通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古 世界历史发展的多样性。 历史时序 765周年 阿拉们帝 日本进入 大利和政权基 伊斯兰 日本大化 国横跨欧 幕府统治 阿拉伯 木实现统 教创立 改新开始 业非三洲 时期 帝国灭亡 世界 5世纪 7世纪初 646年 8世纪中期 12世纪晚期 1258年 “贞观之治” “开元盛世” 中国 L 5世纪末 627年 649年713年741年 754年 1271年 北魏孝文帝改革 鉴真抵 元朝建立 达日不 世 古 考点精讲·夯实基础 P考点①古代日本大化改新[5年1考] [九上P52~P54] 大化改新 古代日 时间646年开始 领导人 孝德天皇 背景 6一9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本[2020自治区、兵团，8] (1)大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化 概况 化改新 (2)日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新” (1)政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理 主要(2)经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分 内容 给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税 性质 场自上而下的封建性质的改革 大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，促进了日本的政治稳定和经济 意义 发展，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志[2020自治区、兵团，8] 日本古代社会 奴隶制时期 巾央集权制的封建国家 幕府统治时期 有100多 大和政权某 大化改 武士团 源赖朝设幕 个小国 木实现统一 新开始 形成 府于镰仓 1一2世纪 5世纪 646年 12世纪晚期 名丽点稷大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会；明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的 道路。 163 中考新思路|历史 P考点2}伊斯兰教的创立阿拉伯帝国⊙天亡765周年阿拉伯文化[5年1考] [九上P55~P58] 伊斯兰教的创立 创立 穆罕默德于7世纪初创立伊斯兰教 传播 伴随阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 作用 推动了阿拉伯国家的建立和阿拉伯半岛的统 阿拉伯帝国 雏形 统一 强盛 灭亡 622年，穆T默德迁 630年，穆罕默 8世纪中期，阿拉伯帝 1258年，蒙 概况 屏麦地那，建立穆 德率穆斯林占领 国的版图横跨亚、欧一 古人攻陷巴 斯林公社，阿拉伯国 麦加，此后阿拉 非三大洲，是当时世 格达，阿拉伯 家的锥形山此诞生 价半岛基本统 界上域最大的帝国 帝国灭亡 统治 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领，集政权、军权和 措施 神权于一身；地方设总督，但税收权和司法权直属中央 世 阿拉伯文化 翻译 830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。翻译大量的 古 典籍 希腊、波斯、印度的典籍[2021自治区、兵团，11] 改造古印度人从0到9的计数法，形成阿拉伯数字，并传播到世界各地，是阿拉伯人对 数学 伊 世界文化的独特贡献；创造了完整的代数学 医学 《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典[2021自治区、兵团，11] 教 文学 《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯文学的瑰宝[2021自治区、兵团，11] 创 (1)在吸收、消化外来文化的基础上创造了阿拉伯文化 文化 (2)阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，被誉 阿 交融 为“东西方文化交流的使者” 与 帝 (3)中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入 传播 欧洲的 阿 名师点拨阿拉伯数字是由古印度人发明的，经阿拉伯人改造后，传入欧洲，随后在世界各国流行，成为 拉 伯 通用的数字符号。 化 P考点3》非洲、美洲的社会发展概况课标渐增 (1)非洲是古代农业一个重要的发生地，西非居民班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花 等重要农作物，掌握了冶铁技术 古代 (2)10一15世纪，在东非沿海地区产生了桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等一系列国家；在 非洲 西非，8一15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起；在南非，11世纪末，班图人建立 了津巴布韦国家，14一15世纪进人鼎盛时期 (1)古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物， 古代 包括马铃薯、玉米、番茄和花生等 美洲 (2)在农业和贸易发展的基础上，印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅文明、阿兹特 克文明和印加文明 164 第一部分-新疆中考考点过关 ________