内容正文:
中考新思路历史
【家国情怀】历代中央政府对新疆地区的有效管辖,推动了统一多民族国家的巩固和发展;新疆是中国领土
不可分割的一部分;包括新疆各族人民在内的全体中华儿女共同奋斗造就了中国多民族大一统的格局。
3新课标·教学提示历代中央政府与西藏的关系
设宣慰使
设立噶发;
可都元帅
布《钦定
文成公
金城公
立“唐蕃
府,由宣
川封“达
川封“班禅
设置驻
藏内善后章
西藏和
设立西减
史实
主入藏
主入藏
会盟碑
政院统锆赖喇嘛”
额小德尼”
藏大臣程》29条
平解放
白治x
唐太宗
唐中宗
府穆宗
元颅
清顺治
清成興
1727年
清乾隆
时期
1951年1965年
时期
时期
时期
帝时期
帝时期
(雍正帝)
帝时期
【家国情怀】西藏自古是中国不可分割的一部分;历代中央政府均采取了相关措施维持西藏的稳定与繁荣,
中
巩固了国家统一,为我国统一多民族国家的发展提供保障;只有坚持维护祖国统一、领土完整,才能保障各
古
族人民的根本利益。
4.新课标·教学提示历代中央政府对台湾的管辖
作用
巾央政府首次在台湾地区
使台湾重新
巩固∫祖国
使台湾进入大规模维护了国家统一,
正式建立行政机构
回到了祖国怀抱
的东南海防
开发建设时期
洗雪了民族耻辱
措施
设澎湖巡检司
郑成功收复台鸿
设置台鸿府
建立台
抗战性利,
湾行省
台鸿光复
时期
儿朝
1661—1662年
1684年
1885年
1945年
【家国情怀】台湾是中国不可分割的一部分;台湾的开拓发展史,凝聚了包括当地少数民族在内的中国人民
的血汗和智慧:中国的统一是中华民族的根本利益所在,祖国统一大势不可逆。
温套提示
清完成《精练册》P13~P15
第三单元
明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
(1368-1840年)
【2022版课标】
1.通过了解明清时期加强皇权的举措,初步认识君主专制带来的社会弊端。
2.通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动,初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。
3.通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事,了解明朝的对外关系。
4.通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地
区的各种举措,认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领
土,理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。
5.通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》,认识明朝的科技成就及其影响。
6.通过了解小说、戏曲的繁荣,知道明清时期文学艺术的特色。
7.通过明末李自成起义,清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势,认识当时中国社会面临
的严重危机。
50
第一部分新疆中考考点研究
历史时序
周年
655周年
君主专
废水相
设内阁
设军机处
制强化
清胡前中期
明軔
皂太极改明制火
明朝建立
国号为清清行入关顺涂前
康维帝
乾降帝
中国
1368年
1405-
16世纪
1636年1644年1653年1662年1684年1713年1727年
18世纪中期
管辖边疆
1433年
中期
册封
设台
期封
设蛛骏
设伊
达赖
湾府
班剂
大
犁将军
对外交往
郑利下西洋
“闭关锁闲”政策
3
反侵略
战继光抗倭
郑成功
斗争
收复台湾
古
文艺双兴
英同T
新航路
业开始美4独立.
法闲大苹命
运动开始
开醉开始
英画资产阶级单命
草命战争开始
开始
世界
-b
明
14世纪中叶
15世纪末
1640年
1688年18世纪1775年
1789年
60年代
立
考点精讲·夯实基础
元
P考点①)明朝建立⊙655周年
朱元璋强化皇权科举考试的变化经济的发展
[七下P66~P69
强
明朝
皇
1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府(今江苏南京),他就是明太祖
建立
朱元璋强化皇权
目的
巩固统治,强化皇权
科举考试的
(1)中央:①朱元璋废除丞相制度和中书省,提升六部职权,使六部直接向皇帝
负责;②明成祖(朱棣,迁都北京)建立内阁,协助皇帝批阅文件,处理政务
政治
(2)地方:①取消行中书省,设立“三司”(布政使司:掌民政和财政;按察使司:掌
司法;都指挥使司:掌军务),将原来行中书省的权力一分为三,互不统属,使
行省的权力分散;②先后分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室
★
措施
分散兵权:把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府,将军队调动和武官任命
军事
的权力统归兵部,皇帝直接掌握军事大权
设立厂卫特务机构:为监视官民,朱元璋设立锦衣卫,明成祖成立东厂。这两个
监察
机构合称“厂卫”,成为皇帝的耳目和爪牙
其他
明太祖时,为提高皇帝权威,采用“廷杖”惩处大臣
特点
权力的分散与制衡:地方和中央的各个部门,既互不统属,又互相牵制,各自直接向皇帝负责
影响
使皇权高度集中,君主专制