1.2 国家的政权组织形式 课件-2022-2023学年高中统编版政治选择性必修一当代国际政治与经济

第一单元 各具特色的国家 第一课 国体与政体 1.2 国家的政权组织形式 1 学习目标 1.通过学习，明确我国人民代表大会制度是人民选择、历史的必然，掌握人民代表大会制度的作用和意义，坚定制度自信。 2.通过学习掌握现代国家的政权组织形式的类型，学会区分民主共和制与君主立宪制、议会制与总统制、半总统制的区别。 2 探究与分享 不同国家的领导人有不同的称谓，是什么原因导致它们出现了这样的差别？ 3 人民代表大会制 议题一 知识回顾 我国人民是怎样行使国家权力的？ 人民 人大 代表 人民代表大会 代表人民统一行使国家权力 其他国家机关 具体行使国家权力 选举 组 成 产生 决定一切 重大事务 间接行使国家权力 直接行使 国家权力 对其负责 受其监督 行政机关、审判机关、检察机关、监察机关 1.含义：人民代表大会制度就是根据宪法规定的民主集中制原则，通过民主选举，产生全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，再以人民代表大会为基础，组成整个国家机构，实现人民当家作主、行使国家权力机关的政权组织形式。 2.地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政权组织形式，是我国的政体。 人民代表大会制 01 1.人民代表大会制度的地位 （1）历史必然性： ①是中国共产党把马克思列宁主义同中国具体实际相结合的伟大创造，是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。 ②人民民主专政的新中国，采用人民代表大会制度作为政权组织形式，是人民的选择、历史的必然。 01 2.为什么实行人民代表大会制度 人民代表大会制 （2）作用： ①人民代表大会制度，作为人民民主专政的社会主义国家的政权组织形式，决定着国家的其他具体制度。 ②它是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是中国社会主义政治文明的重要制度载体。 01 2.为什么实行人民代表大会制度 人民代表大会制 （3）意义： ①人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 ②有利于动员全体人民投身于社会主义建设；有利于保证国家机关协调高效运转；有利于维护国家统一和民族团结。（必修三） 01 2.为什么实行人民代表大会制度 人民代表大会制 探究与分享 美国总统 拜登 英国国王 查理三世 为什么英国与美国的国家元首称谓不同？请从两国政体的角度谈谈你的理解。 10 民主共和制和君主立宪制 议题二 民主共和制和君主立宪制 02 从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家的政权组织形式大致有两种，即民主共和制和君主立宪制。 1.民主共和制与君主立宪制的划分标准 02 民主共和制和君主立宪制 2.民主共和制 （ （1）含义：民主共和制是遵循民主基本原则建立起来的一种政体。 （2）国家权力机关及元首的产生：由选举产生。 ①总统制民主共和制：国家元首也是政府首脑，有实权，权力中心在总统。例如：美国 ②议会制民主共和制：国家元首不担任政府首脑，无实权，经具有象征性权利，权力中心在议会。例如：德国 02 民主共和制和君主立宪制 2.民主共和制 （ （3）实施状况： 虽然民主共和制为现代大多数国家所采用的，但由于各国的国家性质和具体国情不同，其具体形式和运行方式不尽相同，实际作用也存在很大差异。 例如： 1.社会主义民主共和制：人民是国家的主人，国家一切权力属于人民。。 2.资本主义民主共和制：统治阶级为资产阶级，权力掌握在资产阶级手中。 02 民主共和制和君主立宪制 2.民主共和制 （ （4）民主共和制的实质 ①在发达资本主义国家，资产阶级运用金钱的力量，以民主的形式掩盖国家的阶级性质。 ②民主共和制是资产阶级对国家进行控制和管理的有效工具，也是他们维护资产阶级统治最好的政治外壳。 由于国家元首、议会和政府三者之间地位和权限配置方式不同，民主共和制又可分为议会共和制和总统共和制。 在议会制中，总统只是名义上的，没有实权。实权掌握在行使立法权的议会手中，议会产生内阁、内阁对议会负责。当今世界，意大利、德国、奥地利、印度等国采用这种政体。 在总统制中，总统既是国家元首又是政府首脑，领导内阁并执掌行政权。内阁由总统提名组成，并对总统负责。议会专掌立法权，与总统所代表的行政权之间是并立和相互制约关系。美国、法国等国实行的是总统共和制。 民主共和制 16 一些发展中国家照搬发达资本主义国家民主共和制的模式，但这种模式不符合本国的国情，既不能保障本国人民的经济权利和政治权利，也难以保障国家职能的有效行使，致使政权更迭频繁，社会动荡不已。 发展中国家 应立足本国国情，走适合本国国情的发展道路。 17 02 民主共和制和君主立宪制 3.君主立宪制 （ （1）基本特征：在君主立宪制的国家，国家元首由世袭君主担任，但在宪法框架内