第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成-2022-2023学年高二历史同步必备知识清单（选择性必修3：文化交流与传播）

高二历史学科导学案 ● 班级： 姓名： 编号：006 选择性必修3《文化交流与传播》 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 【目标导航】 课标要求 了解古代亚欧游牧民族大迁徙 认识人口迁徙对亚欧主要区域文化形成的影响 学习要点 重点：印欧人的迁徙 亚欧游牧民族大迁徙 难点：人口迁徙对亚欧主要区域文化形成发展的影响 【知识解读】古代人类的迁徙和区域文化的形成★聚焦：梳理古代人类迁徙线索 认识对区域文化形成的影响？ 时间 人口迁徙 区域文化 前2000年 ①印欧人迁徙 「东欧平原游牧民族」 · 巴尔干 前2000年 希腊人 希腊各国 西方文明源头 · 小亚细亚 前1700年 赫梯人 赫梯帝国 入侵两河流域 与埃及争霸 · 伊朗高原 前600年 波斯人 波斯帝国 首次统一西亚北非 与希腊文明深入广泛交流 · 南亚地区 前600年 ②雅利安 印度列国 马和铁传入 种姓制度和佛教 前1200年 海上民族迁徙「东地中海」 「来自小亚细亚叙利亚巴勒斯坦等」 · 冲击瓦解赫梯帝国 · 最后定居巴勒斯坦 塞浦路斯 前2世纪—2世纪 · 匈奴人扩张 · 大月氏人西迁 · 日耳曼人南迁 · 汉朝多次打败匈奴人「汉武帝派遣卫青霍去病打击匈奴」 · 部分西迁中亚西亚东欧建立以匈牙利平原为中心的匈奴帝国 后被东罗马帝国灭亡 · 部分南下融入中国 · 大月氏人建立③贵霜帝国「势力一度到达印度北部 后被驱逐 印度笈多帝国重新统一印度」 · 日耳曼人不断骚扰罗马帝国 3——6世纪 · 匈奴鲜卑羯氐羌 · 北方汉人南迁 · 日耳曼人南迁 · 五胡 南迁中国中原定居 建立政权316年内迁匈奴人灭亡西晋 民族交融「如孝文帝改革」 · 汉人 南迁促进江南开发「316永嘉南迁 此后755安史之乱南迁 1126靖康南迁 共三次」 · 灭亡④西罗马帝国 建立国家系列封建王国 欧洲进入中世纪 7——8世纪 · 突厥西迁 · 阿拉伯人扩张 · 唐朝灭西突厥政权 突厥人迁入中亚西亚南亚 融入伊斯兰世界数百年间建立众多国家 · 西亚 奥斯曼帝国影响最大「突厥人1453年灭掉东罗马帝国」 · 南亚 在印度建立⑤德里苏丹国 · 阿拉伯建立起地跨亚、非、欧三洲的大帝国 13世纪 · 蒙古人扩张 · 向南 灭西夏 金 南宋 忽必烈建立⑥元朝「第一个统一中国的少数民族政权」 · 向西 一直打到多瑙河建立横跨欧亚大陆帝国 逐渐皈依伊斯兰教 · 东欧 建立金帐汗国 征服⑦基辅罗斯「1480年莫斯科公国带领罗斯人脱离蒙古独立」 · 西亚 西迁蒙古人建立伊利汗国 · 南亚 突厥化蒙古人巴布尔建立印度⑧莫卧儿王朝 上层建筑信仰穆斯林 基础是印度教 备注 人类迁移类型 · 游牧民族迁徙 · 农耕民族迁徙 · 海上民族迁徙 人类迁移影响区域文化形成与发展 · 政治：改变亚欧大陆政治格局 一批新的国家先后崛起 · 文化：各个区域的文化在碰撞交融中变化和发展 人类迁移原因 · 气候环境变化 游牧民族迁徙；希腊人山多地少移民⑨地中海周边 殖民方式 城邦独立自治 · 政治军事冲突 农耕民族迁徙如中国中原汉人三次南迁；希腊马其顿移民波斯；罗马共和国移民意大利其它地区和行省 · 物质生存发展 根本因素 【联想空间】 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 《中外历史纲要（上）》第1——3单元P1——48 《中外历史纲要（下）》第1——2单元P1——14 【教材问答】 教材P35“思考点”：印欧人的迁徙对早期区域文化产生了哪些重要影响？ 提示： ⑴在不同地区产生了新的人群。如赫梯人、波斯人、希腊人等。 ⑵改变了传统的作战方式，出现了马拉战车。 ⑶提高了生产力，冶铁技术传播开来。 ⑷促进了新的文化区域的形成。 教材P36“学思之窗”：根据上述材料，想一想：阿图尔夫最初对罗马帝国是什么态度？后来为什么会发生转变？ 提示： ⑴最初的态度：排斥罗马帝国的一切。 ⑵发生转变的原因：阿图尔夫认为罗马的法律对哥特帝国有重要的意义。 教材P37“思考点”：亚欧游牧民族大迁徙产生了哪些影响？ 提示： ⑴改变了亚欧大陆的政治格局，催生了一批新国家。 ⑵促进了各个区域文化的发展。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $