第23讲 中古时期的世界（课件）-2024年高考历史一轮复习通史分专题精准突破课件与配套学案（新教材专用）
2023-02-14
|
45页
|
2520人阅读
|
21人下载
精品
内容正文：
第23讲 中古时期的世界
课程标准：
1.通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌；
2.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展作出的贡献。
1
一、中古时期的欧洲
（一）西欧封建社会
1.时间：
5—15世纪
2.特征：
（1）封君封臣制度
原因：
社会动荡和自然经济的产物
内容：
封君
提供土地与保护
效忠、服兵役、提供金钱
封臣
特点：
①层层分封；
②以土地的封赐为基础和纽带；
③权利和义务相结合；
④带有一定的契约意义；
⑤等级森严。
影响：
①国王或皇帝是名义上的最高统治者；
②王权软弱，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。
东方与西方
西周分封制与西欧封建制度的异同点
2.都是有条件的分封：权利与义务
不同点
相同点
3.都是层层分封，等级森严
1.时间不同
2.维持形式不同
西周：以血缘为纽带，宗法制来维系
西欧：以土地为纽带，靠效忠来维系
1.目的相同：维护统治
‹#›
3
一、中古时期的欧洲
（一）西欧封建社会
1.时间：
5—15世纪
2.特征：
（1）封君封臣制度
（2）庄园与农奴制度
①庄园制度
性质：
独立的自给自足的经济和政治单位
内容
①耕地组成：
领主自营地和农民份地
②义务：
自由农民和农奴需要为领主服一定时间的劳役，缴纳租税。
③庄园法庭：
领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内各种案件，维护庄园秩序。
一、中古时期的欧洲
（一）西欧封建社会
1.时间：
5—15世纪
2.特征：
（1）封君封臣制度
（2）庄园与农奴制度
①庄园制度
②农奴制度：
农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役，向领主缴纳租税。与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松（继承土地）。
一、中古时期的欧洲
（一）西欧封建社会
1.时间：
5—15世纪
2.特征：
（1）封君封臣制度
（2）庄园与农奴制度
（3）基督教占统治地位
发展历程：
①1世纪，基督教发源于罗马帝国的巴勒斯坦省；
②313年，米兰敕令——基督教合法化；
③392年，基督教成为罗马国教；
④496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权；
⑤756年，丕平献土——“教皇国”建立，教会介入世俗权力；
⑥1054年，基督教正式分裂。
一、中古时期的欧洲
A、搜集、抄录经典，宣讲教义；
B、开办学校 ，讲授宗教内容；
C、深入日常生活；
D、建立宗教法庭或宗教裁判所，打击异己。
表现：
①拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税（经济）；
②最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度（社会组织）；
③教会控制着着西欧社会的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展（精神）：
（一）西欧封建社会
1.时间：
5—15世纪
2.特征：
（1）封君封臣制度
（2）庄园与农奴制度
（3）基督教占统治地位
一、中古时期的欧洲
表现：
①拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税（经济）；
②最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度（社会组织）；
③教会控制着着西欧社会的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展（精神）：
（一）西欧封建社会
1.时间：
5—15世纪
2.特征：
（1）封君封臣制度
（2）庄园与农奴制度
（3）基督教占统治地位
④世俗王权与基督教会的权力长期并立（政治）
前期：国王依靠教会支持获得政权的合法性，教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威；
后期：在走向统一国家的过程中，国王与教会多次发生冲突。
一、中古时期的欧洲
表现：
（一）西欧封建社会
1.时间：
5—15世纪
2.特征：
（1）封君封臣制度
（2）庄园与农奴制度
（3）基督教占统治地位
⑤基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号：
A、基督教文化的载体是阐述教义的《圣经》以及研究教义的神学；
B、神学家用形式逻辑论证基督教教义，维护基督教会和封建主的统治；
C、文学艺术创作的很多素材来自《圣经》的历史传说和神话。
一、中古时期的欧洲
（一）西欧封建社会
1.时间：
5—15世纪
2.特征：
3.中古后期西欧社会的新变化
（1）王权的加强
原因：
社会环境的逐渐稳定，经济的增长。
表现：
①法国：
A.等级君主制：1302年三级会议召开，支持国王，反对教皇，确立了国王有权征税的原则，标志法国进入等级君主制阶段；
B.借助通婚和征服等手段强化王权，15世纪晚期基本完成统一，王权得到强化。
一、中古时期的欧洲
（一）西欧封建社会
3.中古后期西欧社会的新变化
（1）王权的加强
表现：
①法国
②英国：与贵族的斗争中强化权力，到15世纪晚期逐渐形成较强大的王权，逐渐成为议会君主制国家。
a.《
资源预览图
1
2
3
4
5
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。