模型33 生态系统的结构及物质循环解题模型-【大鹏生物】2023年高考生物解题模型

145 模型 33 生态系统的结构及物质循环解题模型 1. 食物链（网）中各营养级生物数量变动情况分析： （1）由“前”向“后”的变化：若低营养级生物的数量减少，则高营养级的生物因食物缺乏而数量减 少。 （2）由“后”向“前”的变化：“天敌”减少，被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内斗争加剧， 种群密度还要下降，直到趋于稳定。但最终结果比原来数量要大。 （3）由“中间”引起的变化： ①生产者数量相对稳定，所以当某一种群的数量发生变化时，一般不需要考虑生产者数量的增加或减 少；②处于高营养级的生物有多种食物来源时，若其中一条食物链被切断，则该种群可通过多食其他 生物来维持其数量的相对稳定； ③若ａ种群的数量变化导致ｂ种群的营养级降低，则ｂ种群的数量将增加；反之将减少。 2.碳循环模式图的突破方法 （1）先找出双向箭头，箭头两端分别对应“大气中的 CO2 库”和“生产者”。 （2）再根据两者中只有“1”个“指入”箭头的为“生产者”；而只有“1”个“指出”箭头的为“大气 中的 CO2 库”；简单记为“1 入为生产者，1 出为大气中的 CO2 库 。 （3）确定“大气中的 CO2 库”后，再根据“生产者和消费者等生物均有箭头指向分经者，可确认各级 消费者及分解者。 146 【1】如图表示生态系统中 4 种成分之间的关系，以下相关叙述正确的是（ ）。 A. 甲为生产者，包括所有植物和蓝藻等生物 B. 乙和丙属于消费者，图中共涉及 3 条食物链 C. 若乙大量死亡则短时间内丙的数量增多 D. 过程“戊→丁”是温室效应的主要来源 【2】如果一个生态系统中有四种生物（分解者除外）,并构成一条食物链，在某一时间分别测得这四种 生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量如图所示。在一段时间内（ ）。 A.如果乙的数量增加，则会引起甲、丙数量增加 B.如果乙大量捕食甲，就会降低甲种群的丰富度 C.丁的数量发生变化，不会影响乙的环境容纳量 D.甲与乙之间存在反馈调节，以维持甲数量的相对稳定 【3】图甲为某草原生态系统的相关结构简图，“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生 态系统后的种群增长率（△N/△t）变化曲线。下列描述正确的是（ ）。 A.若图甲代表碳循环，除与 A 相关的 5 个箭头所示过程外，其余过程中碳均主要以有机物的形式存在 B.图甲中 B、C、E 代表的生物均为异养型，草原中的兔子属于 B 代表的层次 C.当图甲 C 所代表种群的增长率为 P 时 B 所代表的种群数量会下降 D.碳循环中碳元素主要以 CO2或含碳有机物的形式在生物群落和无机环境之间循环 【4】如图为某生态系统碳循环的部分示意图，回答下列问题： 147 （1）图中的字母________表示大气中的二氧化碳库。 （2）若将本题图修改为该生态系统的能量流动示意图，且增加“光→A”则 D 的含义改为__________ 其他字母及文字代表的含义不变，还需要修改之处有去掉“→E（或 C）→D”和_______________________。 【5】如图是某人工鱼塘的主要食物链（图中“另两种生物”之间没有捕食关系）。请回答下列问题： （1）图中有_____条食物链，与生产者固定能量的过程直接相关的细胞器是__________________。 （2）若大型浮游动物大量死亡，则太阳鱼的数量将_________。 （3）在实际养殖过程中，有人提出养殖鲢鱼（主要食浮游植物）一定比养殖鲈鱼产量高，你认为这种 说法科学吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，请说明理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）为充分利用水面资源，有人在水面上养鸭，鸭粪直接排入水体，一段时间后发现水体变绿，鲈鱼 大量死亡。试分析产生上述现象的原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【6】组成生物体的元素不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，如 图是某生态系统部分碳循环的示意图，其中①②等序号表示有关生理过程，请分析图中信息，回答相 关问题。 （1）生产者将大气中的碳转化为生物体中的碳的生理过程有____________________，可用图中序号 __________表示。 （2）图示碳循环中，碳主要以 CO2 的形式参与的过程有__________，碳主要以有机物的形式存在的过 程有__________（两空均填图中序号）。 （3）图中仅显示了碳循环的一部分环节，其中缺少的环节为__________ （用图中内容和箭头表示）。 （4）生态系统的功能主要有物质循环、_________________________________