2.6 设计我们的小船（课件）-2022-2023学年五年级科学下册同步备课（教科版）

2.6 设计我们的小船 教科版五年级下册 第二单元 船的研究 1 任务 自己设计并制作一艘小船 根据所学的知识和提供的一些材料，发挥想象，自己设计并制作一艘小船。 1.控制小船的制作成本； 2.船的载重量达到200克； 3.小船有自己的动力； 4.把货物运送到目的地。 任务要求： 2 任务 根据下列参考材料，如何进行设计制作？ 明确任务 制定方案 制作测试 评估改进 3 任务 设计时还要考虑什么？ 船的形状 船的材料 船的大小 船的动力 4 制定方案 为了更好地完成任务，我们要先做好设计 ➊ 画出设计图，标注材料和结构； ❷ 讨论设计图的合理性和可靠性； ❸ 列出所需材料，计算所需费用。 制定方案 为了更好地完成任务，我们要先做好设计 ➊ 画出设计图，标注材料和结构； 俯视图 侧视图 注意：每小格代表1cm，需文字标注各部分名称 制定方案 为了更好地完成任务，我们要先做好设计 ❷ 讨论设计图的合理性和可靠性； 制定方案 为了更好地完成任务，我们要先做好设计 ❸ 列出所需材料，计算所需费用。 10元 12元 8元 5元 6元 6元 2元 1元 6元 2元 1元 3元 6元 小叶轮 交流 交流我们的设计，说说设计的理由。 交流 相互提出改进建议。 根据收到的建议，改进方案吧！ 交流 思考怎样用最少的费用造出理想的船。 课堂小结 通过本课的学习，我们了解了如何设计一艘小船，认识到轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、动力系统等因素；在画设计图时，要从多个角度绘制设计图，还需文字标注各部分名称；工程设计一般会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程。 课堂练习 1.设计制作小船的过程中,以下说法错误的是( )。 A.为了让小船行驶得更远，可以不考虑制作成本 B.测试之后要根据测试结果及时改进不足之处 C.制订方案时要多交流讨论,使方案更加完善 课堂练习 2.以下方法不能实现让橡皮泥船的运行保持平稳的是( )。 A.将橡皮泥的厚薄捏得均匀 B.船的边缘高度保持一致 C.使用蒸汽装置作为动力 D.装载货物要保持平衡，均匀放置货物 课堂练习 3.在设计我们的小船时，要考虑船的( )。 A.大小、形状、材料 B.载重量、稳固性、动力系统 C.以上都是 课堂练习 4.为了让船的载重量符合要求，船身的设计要越宽大越好。 ( ) 5.泡沫板是浮的材料，有利于船浮在水面上。 ( ) 6.我们在完成设计后也要听取别人给出的建议。 ( ) 7.在设计图纸上不需要标出材料和结构。 ( ) 8.为了使船的载重量更大，船体应该越重越好。 ( ) 谢谢观看！ 教科版五年级下册 第二单元 船的研究 17 $