第12课 为人民服务（提升篇）-2022-2023学年六年级语文下册同步练习（部编版）

第12课 为人民服务（提升篇） 班别： 姓名： 座号： 一、书写。 读句子，根据拼音写词语。 无数ɡé mìnɡ先烈xī shēnɡ自己的生命才换来了我们今天的ɡuó tài mín ān幸福的生活。shí ɡuò jìnɡ qiān ，我们要牢记初心，求实dǐnɡ xīn，向着更高的mù biāo奋进。 二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 压迫（yā  yà） 兴旺（xìng  xīng） 剥皮（bō  bāo） 剥削（xiāo  xuē） 1．为人民利益而死，就比泰山还重（zhòng   chóng）。 2．我们要努力奋斗。要奋（fèn fén）斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。 3．今后我们的队伍里，不管（guǎn guàn）死了谁，不管是炊事员，是战士。 三、课文在线。 1.《为人民服务》是于1944年9月8日在________同志追悼________会上所作的演讲。课文开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是________________________，然后从__________________________、______________________、______________________三个方面进行了论证。 2根据提示梳理信息，补全下面的树状图。 四、按要求写出相应的四字词语。 （1）形容“为人民利益而死”的人的四字词语有：___________、___________、___________、___________。 （2）形容“剥削和压迫人民”的人的四字词语有：___________、___________、___________、___________。 （3）提起周恩来总理，我想到的四字词语有：___________、___________、___________、___________。 五、按要求填空。 “鼎”字共_________画，用部首查字法应先查_______部，再查______画，第六笔笔画名称是_______；用音序查字法应先查大写字母_______，再查音节_______。“鼎”的解释有：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③建立；④正当，正在；⑤大。给下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。 人声鼎沸( ) 鼎力相助( ) 大名鼎鼎( ) 鼎盛时期( ) 革故鼎新( ) 问鼎中原( ) 六、生字扩词。 彻：( )( )    迁：( )( )   泰：( )( ) 迫：( )( )    批：( )( )   标：( )( ) 牺：( )( )    炊：( )( )   葬：( )( ) 七、补全本课出现的四字词语，并完成练习。 ①( )兵( )政     ②五( )四( )     ③( )( )其所 （1）词语①中所填的字的意思相近，这样的四字词语还有：____________、______________。 （2）“所”在字典中的解释有：A．处所，地方；B．量词，用于房屋；C．机关或其他办事的地方。在词语③中，“所”的意思应选_______。 八、给句子画线的部分换个词语。 1.我们为人民的利益而死，就是死的有意义，有价值。( ) 2.我们都是来自全国各地，为了一个共同的革命目标走到一起来了。( ) 3.“缩小机构，精简人员”这条意见是党外人士李鼎铭先生提出来的。( ) 九、按要求改写句子。 1．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 改为反问句：___________________________________________________ 改为双重否定句：________________________________________________ 2．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 句子用________的句式激励同志们要不怕困难，树立信心，鼓足勇气。我会学着写这种句式：我们在______________的时候，要__________________，要___________________，要______________________。 十、课内阅读。 为人民服务