第十章 数据的收集、整理与描述-【勤径千里马·走向假期】2022-2023学年七年级下册数学期末仿真试卷(人教版)

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2023-03-05
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整书辅导本书导学号5856318 9.已知一个样本:27,23,25,27,29,31,27,30,32,31,28,26,27,29,28,24,26,27,28,30.以2为组距画 中学期宋突击臂分W 出频数分布直方图. 第十章数据的收集、整理与描述 10.1统计调查 1.下列调查方式中,合适的是 10.某小区便民超市为了了解顾客的消费情况,在该小区居民中进行调查,询问每户人家每周到超市的 A.要了解约90万顶救灾帐篷的质量,采用普查的方式 次数,下图是根据调查结果绘制的统计图,请问: B.要了解外地游客对旅游景点“新疆民街”的满意程度,采用抽样调查的方式 (1)这种统计图通常被称为什么统计图? 300 C.要保证飞机正常起飞,对主要零部件的检查采用抽样调查的方式 (2)此次调查共询问了多少户人家? 25 D.要了解全市初中学生的业余爱好,采用普查的方式 (3)超过半数的居民每周去多少次超市? (4)请将这幅图改为扇形统计图. 11 2.下列调查中,适合用全面调查方式的是 50 90801050 A.了解某班学生“50米跑”的成绩 B.了解一批灯泡的使用寿命 01234567次数 C.了解一批炮弹的杀伤半径 D.了解一批袋装食品是否含有防腐剂 10题图 3.要了解全校学生的课外作业负担情况,你认为以下抽样方法中比较合理的是 A.调查全体女生 B.调查全体男生 C.调查九年级全体学生 D.调查七、八、九年级各100名学生 4.下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是 11.为了增强学生的身体素质,某校坚持常年的全员体育锻炼,并定期进行体能测试.下面将某班学生 A.调查一批新型节能灯泡的使用寿命 立定跳远成绩(精确到0.1m)进行整理后,分成5组(含低值不含高值):1.60~1.80,1.80~2.00, 2.00~2.20,2.20~2.40,2.40~2.60.已知前4个小组的频率分别是0.05,0.15,0.30,0.35,第五个 B.调查长江流域的水污染情况 小组的频数是9. C.为保证“天宫一号”的成功发射,对其零部件进行检查 (1)该班参加这项测试的人数是多少人? D.调查某市初中学生的视力情况 (2)请画出频数分布直方图: 5.要调查某校九年级550名学生周日的睡眠时间,下列调查对象选取最合适的是 (3)成绩在2.00m以上(含2.00m)为合格,则该班成绩的合格率是多少? A.选取该校一个班级的学生 B.选取该校50名男生 C.选取该校50名女生 D.随机选取该校50名九年级学生 6.为了了解我市参加中考的15000名学生的视力情况,抽查了1000名学生的视力进行统计分析.下面 四个判断正确的是 () A.15000名学生是总体 B.1000名学生的视力是总体的一个样本 10.3课题学习从数据谈节水 C.每名学生是总体的一个个体 D.上述调查是普查 12.郑光调查了他们班50名同学各自家庭的人均日用水量(单位:L),结果如下: 10.2直方图 55425048423538394051475250424347524854 7.七年二班50名同学的一次考试成绩直方图如图所示,则70.5~90.5分之间有 52384260524146354753485247504957434044 人数 525049374642625846483960 0.30 请根据以上数据绘制频数分布表和频数分布直方图,并回答下列问题: 0.24 0.20 (1)家庭人均日用水量在哪个范围的家庭最多?求这个范围的家庭占全班家庭的百分比; 0.16 (2)如果每人每天节约用水8L,按全班50人计算,一年(按365天计算)可节约用水多少吨?按生 0.10 活基本日均需水量50L的标准计算,这些水可供1个人多长时间的生活用水? 50.560.570.580.590.5100.5成绩(分) 1520253035次数 7题图 8题图 8.某校为了了解九年级学生的体能情况,随机抽查了其中30名学生,测试了他们做1m仰卧起坐的次 数,并制成了如图所示的频数分布直方图,根据图示计算仰卧起坐次数在25~30次的频率是() A.0.1 B.0.2 C.0.3 D.0.4 数学·R·七年级下册整书辅导本书导学号5856318 参芳答案 (答案详解,参见导学号)》 基础知识盘点 28解:1)x=± (2)x=3. 7.B8.D9.C 21.解:-y=m-5,@ 第五章相交线与平行线 lx+y=3m+3,② 1.A2.D3.C4.D 29.解:x=2,1,0.y=1,0. 10.解:(1)=4, (2) (3) t=2, ①+②得2.x=4m-2,解得x=2m-1, 第七章平面直角坐标系 5.D6.A7.CD∥EF ly=-5. y=3 y=2. ②-①得2y=2

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