1.3 种子长出了根（课件）四年级下册科学教科版

种子长出来根 第一单元 植物的生长变化 种在花盆里的凤仙花已经发芽了吗？ 你能说说种子的萌发情况吗？ 根对植物有什么作用？ 聚焦 1．观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。 （一）实验探究——种子萌发的过程、根的作用 探索 1.观察种植杯中的种子，描述种子的萌发过程吗？ 2.根的方向是怎样的？ 1．观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。 （一）实验探究——种子萌发的过程、根的作用 探索 发现：种子发芽，先长出根，再长茎和叶。 2．推测根在植物生长过程中有什么作用。 （一）实验探究——种子萌发的过程、根的作用 探索 我的猜测: 同学们的研究：植物的根是否吸收水分 第一天 第二天 白纸=水位 第2天 第3天 哪些方面存在问题，可以怎样改进？ 探索 科学实验设计：植物的根是否吸收水分 选择怎样的植物？ 水染成红色有什么作用？ 为什么要滴油？ 为什么要划线？ 探索 （一）实验探究——种子萌发的过程、根的作用 3．证明植物的根有什么作用。 3．证明植物的根有什么作用。 1. 选择一颗带根的植物放入有红色水的试管中。 2. 将植物的根浸泡在试管的水中。 3. 在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。 4. 观察试管中的水位有什么变化。 5. 将观察的结果记录下来。 （一）实验探究——种子萌发的过程、根的作用 探索 植物的根具有吸收作用，能吸收土壤中的水分。 （一）实验探究——种子萌发的过程、根的作用 3．证明植物的根有什么作用。 经过一天的时间，植物的茎、叶依然保持良好的状态；水面降到标记下面，说明瓶中的水 了。 实验现象: 减少 实验结论: 1．为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什么原因造成的呢？ 2．试管中水位的变化说明了什么？ 3．根除了吸收水分，还有固定植物的作用，生活中哪些现象可以作为证据呢？ 研讨 拓展 不同的植物，根的形态特征不同。 直根 须根 不定根 判断题。 1.植物的根作用最大，茎和叶没有什么作用。 （ ） 2.一般情况下，植物体越高大，它的根就扎得越深，分布得越广。 （ ） 3.浮萍的根一般在水中，很容易吸收分，因此浮萍的根出现了退化。 （ ） × √ √ 再 见 $