说明文阅读核心考点及解题技巧-备战2023年中考语文现代文阅读核心考点与解题技巧

说明文阅读核心考点及解题技巧（附专项训练） 知识要点 说明文 概念 说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造功能、制作方法发展过程以及内在事理的一种实用文体。 分类 根据说明对象与说明目的的不同,分为事物说明文和事理说明文。 说明方法 及作用 分类别 使说明对象的形状、性质、成因和功用等条理清楚。 下定义 对事物的本质进行简洁明确的概括,使概念明确。 举例子 可使读者对说明对象的特征获得具体认识。 作比较 用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征。 列数字 可以准确地说明事物,使说明更有说服力。 打比方 就是用比喻来说明事物的方法,增强说明的生动形象性。 引资料 引用诗歌辞赋或名言句子,使说明的内容更具体可信。 作诠释 对说明事物进行解释,使要说明的事物浅显易懂。 摹状貌 描绘事物的具体形象,增强说明的形象性、生动性。 画图表 以图表来说明事物的特点,使读者一目了然。 说明顺序 时间顺序 以时间先后为说明顺序,如年代、四季、早晚等顺序。 空间顺序 以空间转移为说明顺序。注意表方位的名词:上下、左右、前后、南北、表里等。 逻辑顺序 按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排的说明顺序,一般包括从主要到次要、从原因到结果、从整体到局部、从现象到本质、从概括到具体、从特点到用途等。 说明语言 准确性 说明语言的准确性往往体现在表示修饰限制作用的词语上,如“基本上”“大约” “一般”“极个别”“大多数”“之一”“在某种情况下”“在某种程度上”“唯一”等。 生动性 说明文语言的生动性往往体现在一些比喻句、拟人句或描写句上,这些句子可以体 现出说明文语言的形象生动性。 文章结构 五种类型 “总一分”式、“总一分一总”式“分一总”式、并列式、递进式。 解题技巧 考点 典型示例及解题技巧 筛选信息 概括内容 (填空题/ 简答题/ 选择题) 【典型示例·填空题】(广东真题)选文思路清晰,按照逻辑顺序依次介绍了（ ）、（ ） 和 （ ）(3分) 答案:研制北斗系统的原因 北斗系统独特的服务功能 北斗系统目前的应用情况 【解题技巧】 行文思路:此题考查的是把握文章大意,提取重要信息。回答此类题,要在通读全文的基础上,读出结构、层次。回答此类题需要在整篇文章中提取相关信息,根据题目要求寻找关键词句。这些关键词句有的可以直接作为答案,有的需要稍加整理,重新组织语言表达。 答题方法: 第一步:认真通读全文,读懂结构层次。第二步:抓住关键语句,筛选概括信息。 【典型示例·简答题】(广东模拟)阅读选文第⑧段,说说如何鉴别“毒胶囊”。(3分) 答案:第一,从颜色判别,毒胶囊颜色深鲜艳。(1分)第二,从柔韧度判别,毒胶囊易捏碎。(1分)第三,从工艺判别,毒胶囊封口松,易拧开。(1分) 【解题技巧】 局部筛选:此题考查的是在一定段落范围内,提取主要信息。解答此类题目时,抓住段落中能表达局部说明对象的中心句、关键词,即可归纳概括作为答案。 【典型示例·选择题】(广东真题)下列对“微塑料”的理解,正确的一项是( )(3分) A.微塑料是指粒径小于5毫米的塑料个体,体积与海洋食物链底端的生物相当,能随着洋流流动。 B.微塑料是塑料垃圾经过物理、化学及生物降解作用,从而形成的塑料微珠,进入环境会产生污染。 C.微塑料对海洋生态系统的危害体现在其加速了病原微生物的传播,造成了其他物种的入侵。 D.人类食物链中的微塑料来源于水产品,其对人类的健康是否造成危害,还有待科学证实。 答案:A(将各项比对原文可知:B项提到的只是微塑料的一种,以偏概全;C项原文是“微塑料也可能 造成入侵物种及病原微生物的传播”,去掉“可能”过于绝对;D项也是以偏概全,从“微塑料可以通过水产品等进入人类食物链”中的“等”字可知。) 【解题技巧】 比对信息:正确解答选择题,首先要培养细心审题的意识,明确题目的意图。其次要提高辨析异同、明察秋毫的能力。比较选项与原文的异同时,特别要注意:貌似相同的说法可能相去甚远,貌似无关的说法可能本质相同,粗枝大叶的阅读必将导致错误的判断。明察秋毫很重要。选择题设置干扰项的类型有:张冠李戴、因果倒置、以偏概全、分析不当、答非所问、无中生有等。 答题方法: 第一步:审清题目要求,快速确立筛选信息的范围。(一找) 第二步:比较分析各种相关信息,并准确整合信息。(二比) 第三步:通过比较分析后,最后得出正确的答案。(三判定) 综合分析 （选择题） 【典型示例】(广东真题)下面对文章内容的分析理解,不正确的一项是( )(3分)