2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

男孩 女孩 小 诗 BOYS GIRLS 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒， 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存， 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱穿一身牛仔外出兜风， 女孩爱撑一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。 1 2.1男生女生 第2课：青春的心弦 1.青春期男生女生的性别差异有哪些？ 2.如何正确对待男女生的性别差异？ 3.对性别角色的认识的积极作用和消极影响分别是什么？ 4.如何正确对待男女生性别优势？ 学 习 目 标 11 U i n t a g e 思 1 什么是性别刻板印象？ 2 青春期男生女生的差异？ U i n t a g e 3 4 为什么要认识性别角色？ 怎样正确认识性别特征？ 5 男生女生如何优势互补？ 他和她 01 5 NO.1:找一找 了解自我 哪一张照片更容易区分性别？ 生理方面：男生女生在生理方面的差异会更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏 男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏 女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主 男生女生在兴趣爱好方面,表现出各自的特点 设计意图：通过比较孩童时代男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面的不同引导学生思考青春期男生女生爱好的差异。 材料：男生女生在买手机时的不同关注点。 男生更关注手机的性能配置、性价比、材质等问题， 而女生主要考虑手机的颜色、外观、像素等。 男生女生在思维方式方面表现出各自的特点 思维方式 逻辑思维能力强，喜欢理科。 形象思维能力强，喜欢文科。 设计意图：通过看材料男生女生在买手机时的不同关注点引导学生明白男生女生在思维方式方面表现出各自的特点。 比较项目 男生 女生 兴趣爱好 谈论话题 性格特征 思维方式 篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等 看言情小说、舞蹈、 淘宝、饰品、逛街等 时政热点、游戏、体育明星等。 穿衣打扮、漫画、影视明星等 开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，情绪波动大…… 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良 …… 逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科 形象思维能力强，善于分析，喜欢文科 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2 11 1.青春期男生女生的差异？ ①男生女生在生理方面的差异， ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面的差异。 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然地接受。 男生女生的生理性别特征 男生的形象： 女生的形象： 刻板 2.什么是性别刻板印象？ 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 说一说：提到下面这些表述，你会想到哪个性别？ 男生女生.他和她 飘逸的长发 细心认真 娇小柔弱 情绪化、感情用事 幼师、护士 高大魁梧 决策果断 富于冒险精神 雄心勃勃 警察、战士 “ 性别刻板印象 ” 生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放；还有些男性职业女性化，女性职业男性化…… 女性飞行员 男性护士 11 ★3.为什么要认识性别角色？ ①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 ②性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 合作与探究： 上述视频对你在“性别刻板印象“的认识上有了怎样的启发？ “我们的教官在哪？“ “把他拖回去！“ 我是小芳，现在14岁，最近越来越想成为男生了，因为女生每个月都会来月经，我认为特别麻烦，我该怎么办？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱 来的，对于青春期特有的生理变化， 我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时， 不要过于受性别刻板印象的影响。 青春期特有的生理变化 拒绝接受青春期特有的生理变化 4.如何正确对待青春期的性别差异？P15※ 第二部分 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nulla imperdiet volutpat 优 势 互 补 02 19 天籁之音，来自男生女生的无伴奏合唱。 天籁之声来自男生和女生声线的完