Module10 Unit 2 教案 2022-2023学年外研版英语七年级下册

： 课题 Module10Unit 2 This morning we took a walk. 课型 阅读课 教材分析 模块内容分析：本模块以旅行为题材，试图在学生面前打开一扇窗户，让他们领略不同的文化与历史、人文与生活。语法是动词的一般过去时，主要是复习不规则动词的过去式和一般过去时的特殊疑问句及其回答。 单元内容分析：本单元的内容是一封Betty写给Grandma的邮件，话题围绕Betty在Paris的假期旅行展开，让学生沿着Betty的旅行路线领略巴黎的风光，最后以Betty明天的行程结束，给学生留下了美好的遐想空间。同时，邮件中呈现了很多的时间和地点名词，可以引导学生通过第一单元练习的特殊疑问句进行同伴提问。 教材活动分析： 活动一：看图片，了解法国的名胜古迹，扫除地点名词障碍，为阅读做铺垫 活动二：速读文章，概括大意，整体把握文章脉略 活动三：细读文章，判断句子对错，进一步挖掘细节信息 活动四：细读文章，抓住时间顺序主线，完成表格信息 活动五：结对互读文章，找难点，并讨论释疑 活动六：练习检测，读相似话题文章，强化学生的阅读技巧 学情分析 知识经验：学生在第一单元已经通过Betty介绍自己两年前的洛杉矶之旅了解了旅行的话题，并且学生很感兴趣。本单元承接第一单元的旅行话题继续介绍Betty今年的旅行经历，内容和情节很符合学生的认知。同时本模块的语法承接了M7、8、9的一般过去时，并进一步巩固特殊疑问句，为学生进一步掌握好一般过去时的学习打下基础。 策略经验： 1. 阅读前回顾Betty两年前的旅行经历，引入今年的旅行内容 2. 介绍阅读技巧，介绍旅行经历的文章可以抓住文章中的时间线索对应旅行地点进行阅读。 3. 继续强化略读、精读策略指导： 生活经验：学生大部分都有过旅行经历，即使是短途的旅行。因此学生可以根据自己的经验降低阅读难度。 教学 目标 1. 知识与技能目标：90%的学生能识记本课的目标词汇和句型（熟读课文）：arrive, relax, world-famous, French, sell, top, till, light, wonderful, palace. At about three o’clock, we took the Paris underground to the Eiffel Tower. I arrived by plane the day before yesterday. 2. 85%的学生能够掌握不规则动词的过去式，一般过去时的特殊疑问句，正确朗读动词过去式的发音。 2.能力目标:90%的学生能够读懂旅行的话题，有效提取信息，能运用一般过去时叙述过去的事情。 85%3 3.情感目标：通过体验和分享旅行的快乐，培养对不同文化的兴趣及热爱享受生活的乐观态度。 重难点 重点：一般过去时的用法 难点：一般过去时的句式变化（特殊疑问句的转换） 教学准备 多媒体，白板 教学课时 一课时 教 学 过 程 活 动 设 计 个人复备 一【感情调节】 任务一：新课导入（由图片导入新知） PartI: Leading in(头脑风暴) T: From the last lesson, we have known that Betty has been to Los Angeles on holiday and had a good time there. Today let's know about her  holiday journey to Paris of France. Do you know Paris? What's it famous for ?(可在网上搜集有关学生熟知且感兴趣的法国的名胜古迹图片或短片展示给学生，让学生带着强烈求知欲，导入新课题) 自学提示：熟知地名，扫除词汇障碍。 二、自学 【Fast reading】 Read the email fast, find the main idea. Choose the best one.速读概括文章大意 A. Grandma’s holiday in Paris B. Betty’s holiday in Paris C. Grandma’s holiday in London D. Betty’s holiday In London 自学提示：速读文章，关注邮件开头信息，利用人名、地名等关键词迅速提取文章大意 【Careful reading】 一读： Read the email again and check the true sentences. (Activity1) 1.Betty arr