2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生 学习目标： 1.了解男生和女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势2.学会正确认识男生女生的性别差异，以客观的态度对待这些差异 3.男女之间应相互学习，优势互补，相互帮助。 学习重点： 正确认识男女生的性别优势学习难点： 如何做到男女生之间的优势互补。 11 U i n t a g e 思 1 什么是性别刻板印象？ 2 青春期男生女生的差异？ U i n t a g e 3 4 为什么要认识性别角色？ 怎样正确认识性别特征？ 5 男生女生如何优势互补？ 11 1.青春期男生女生的差异？ ①男生女生在生理方面的差异， ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面的差异。 11 性别刻板印象是指人们对男性或女性的角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 2.什么是性别刻板印象？ 对男生的刻板印象 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主內 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 11 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 对女生的刻板印象 男性智商高 女性语言好 男性大脑比女性大脑重100克、 多出4%的脑细胞， 所以他们的平均智商比女性 高3—4分。 但女性的脑神经更为稠密 在语言上更胜一筹， 口吃的男人比女人多。 11 在气味上， 女性的感知能力比男性强，能辨别出微小的味道差异； 在视觉上， 男性夜间视力比女性强，而且更能辨别方向。 女性则可以更好地感知颜色。男性色盲要比女性多，主要为红绿色盲。 女性嗅觉好 男性视力好　　 11 ★3.怎样正确认识性别特征？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们平静而欣然地接受。 ②在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 11 ★4.为什么要认识性别角色？ ①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 ②性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 PK 优势 优势 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴 体能强、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 男生女生各自拥有各自的性别优势。我们要发现对方的优势，取长补短，让自己变得更加优秀。 男女生优势大比拼 二、优势互补 王婆卖瓜，自卖自夸。 男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 某中学每年都举行登山活动。第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。 想一想： 1.第一次登山，校长因为什么感动？ 2.男生为什么帮女生背书包？ 1.校长因为同学相互关爱的精神而感动。 2.因为在力量方面男生有优势，女生力量弱小，男生主动关心、帮助女同学。 探究与分享 第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”。 1.校长因为同学相互体谅的精神而感动。 2.男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。 第二年登山 想一想： 1.第二次登山，校长因为什么感动？ 2.女生为什么坚持自己背书包？ ★男生女生怎样做到优势互补？ 探究与分享 4、如何正确认识男生女生的性别优势？（难点） （1）作用：男女生拥有各自的性别优势。欣赏对方优势，有助于不断完善自己。 （2）做法： ①不仅要认识自己的优势，还要发现对方优势，取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。 ③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 P17 他和她 优势互补 男生女生 （1）差异： ①生理方面的差异会更加明显； ②性格特征、兴趣爱好、思维方式等表现出各自特点。 （2）如何正确看待性别特征： ①平静而欣然地接受生理性别特征； ②对性别角色的认识，有利于了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象，如何与异性相处； ③克服性别刻板印象。 ①发现对方的优势，相互