4.梅花魂（课件）-部编版语文五年级下册

4 梅 花 魂 陈慧瑛 1 学习目标 1. 会认“葬、腮、玷”等8个生字.。理解课本里的重点词语。 2. 理解课文，结合重点词句理解“梅花魂”中“魂”的含义，体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的； 3.从课文中感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花不畏“风欺雪压”的品格，培养学生热爱祖国的思想感情。 新课导入 “遥知不是雪，为有暗香来。”经霜雪傲放的梅花是有品格、有灵魂的，它是中华民族的象征。下面就让我们一同走进课文，去感受一位身在异国他乡的老人对祖国坚贞不移的眷恋之情吧！ 作者简介 陈慧瑛：女，著名作家、诗人，1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。 主要作品：《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《月是故乡明》等。 自主阅读 （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）想一想：课文写了什么？ 自读提示 我会认 葬身 腮边 玷污 秉性 凉飕飕 撩乱 华侨 眷恋 zàng sāi diàn bǐng sōu liáo qiáo juàn 字词乐园 折 zhé（曲折） shé（折本） zhē（折腾） 抹 mā（抹布） mā（涂抹） mò（转弯抹角） 字词乐园 冷艳：形容花耐寒而艳丽。 幽芳：形容香味清淡而芬芳。 颇负盛名：名气很大。 不甚在意：不太在意。 玷污：弄脏；使有污点（多用于比喻）。 古玩：古代留传下来的可供玩赏的器物。 字词乐园 大抵：大概；大都。 骨气：刚强不屈的气概。 折节：屈服。 无所谓：谈不上，说不上。 郑重：神情严肃认真。 顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 字词乐园 朦胧：看东西模糊的样子 。 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。 华侨：旅居国外的中国人。 隆冬：冬天最冷的一段时间；深冬。 秉性：性格。 初读感知 第一部分(1)：故乡的梅花使“我”想到葬身异国的外祖父。 1.朗读课文，总结每个自然段的含义。 第三部分(16)：写一看到梅花图和手绢，“我”就会想起外祖父对祖国的眷恋。 第二部分(2-15)：回忆关于外祖父的五件事，反映外祖父对祖国的眷恋之情。 整体感知 本文以梅花为主线， 描写了外祖父吟诗落泪、珍爱墨梅图、临别赠图等几件事。 2.文中讲述了什么事？ “魂”指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。也就是那种不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的精神。 “梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。 3.结合课文内容，说说你对课文标题“梅花魂”的理解。 整体感知 课文精讲 自由读1段，分析下面句子写出了什么。 写出了梅花的清高品质。 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。 课文精讲 1.阅读第二部分，仔细朗读课文，想一想作者围绕梅花讲了哪几件事？ 默读第2-15段，回答问题。 一、吟诗颂词，悄然泪下 二、弄脏梅图，大声训斥 三、不能回国，呜呜大哭 四、临别前夕，赠梅花图 五、离别之际，送梅花巾 祖父 课文精讲 2.阅读第2段说说外祖父为什么要教我读唐诗宋词？ 老人时刻不忘自己是中国人，不忘中华民族文化，也要让自己的子孙也不忘自己祖国的文化。 课文精讲 3.说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的？说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情？ （1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 唐代王维的诗，意思是我独自一个人在外地，每到重阳节的时候格外思念故乡的亲人。 这首诗表达了诗人思念家乡，思念家乡亲人的思想感情。 课文精讲 （2）春草明年绿，王孙归不归。 也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？ 这首诗表达了诗人思念朋友，渴望朋友早点回来的思想感情。 课文精讲 （3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 北宋词人秦观的词，意思是在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。 4.读到这些诗句，外祖父为什么会落泪？ 触动了老人的思乡之情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以伤感地流泪了。 课文精讲 5.阅读第3段，本段主要讲了一件什么事？ 6.从那些词句中可以看出外祖父对梅花的珍爱？读第3自然段找出有关句子读一读，体会感受。 外祖父珍爱墨梅图。 课文精讲 外祖父家中有不少古玩