4.2 在实践中追求和发展真理 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

人的认识从何而来 实践的特点 客观物质性 主观能动性 社会历史性 实践与认识的关系 (实践是认识的基础) 实践的含义、基本形式 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的 温故知新 实践与认识的辩证关系 认识的含义、形式 01 真理是客观的 02 真理是具体的有条件的 03 追求真理是一个过程 目 录 4.2在实践中追求和发展真理 2 1.识记真理的含义和基本属性。 2.理解并区分真理的客观性、条件性和具体性。 3.理解认识的反复性和无限性。 4.树立坚持在实践中检验和发展真理的观念。 学习目标 1.真理：含义 2.真理的属性 3.真理与谬误的关系 4.认识的特点 自主学习：结合教材53-57页找下列知识 4 标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 1、真理的含义 认识 相符合 客观对象 不符合 正确的认识 错误的认识 真理 谬误 真理和谬误有严格的界限。 5 2、真理的属性 ①任何真理所反映的内容（客观事物及其规律）是客观的； ②真理的检验标准（实践）是客观的； ③真理只有一个，真理面前人人平等。 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识。同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。 真理是实践检验的结果，实践本身是一种客观的物质性活动。 思考：为什么说真理是客观的？ （1）最基本的属性：客观性 6 真理具有客观性。 方法论：坚持真理面前人人平等 7 思考：三角形的内角之和等于180°，对吗？ 三角形内角=180° 三角形内角和＞180° 三角形内角和＜180° （2）真理是有条件的 任何真理都有自己的适用条件和范围。 2、真理的属性 8 （3）真理是具体的 ①任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 指主观认识符合当地的实际 指主观认识符合当时的实际 ②如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超出历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际运用于另一条件之中，真理就变成谬误。 2、真理的属性 真理是具体的表现在任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 具体的什么意思？我们根据当地的情况进行判断。 历史的很好理解，我们要根据当时的情况，来做一个判断。随着历史条件的变化，我们的认识也会不断的认识发展和完善，然后我们的真理也是不断发展完善。 所以总的来说，真理是具体的是从时间上讲的。 真理是放之四海而皆准的吗？ 20世纪70年代，实行独生子女政策； 2016年开始实行二胎政策； 2021年5月实行开放三胎政策。 10 真理与谬误的关系：相伴而行 误区：真理中包含着谬误 真理和谬误相互包含 ①真理和谬误是对立的。在一定条件下，二者有严格的界限。 3.真理与谬误的关系 ②真理和谬误是统一的。在一定条件下，真理和谬误是可以相互转化的。 2 因为真理是相对的，具体的有条件的，也就说明超出具体的时空和条件，真理就会转变成谬误，可见： →这两个往往相伴而行，真理和谬误两个，像矛盾双方，当你换了一个条件，两者的地位可能就会变化，所以在探索真理的过程中，犯错是难免的。 但是要注意一个点，他两不能转化。 ①真理的绝对性： 任何真理都是客观事物及规律的正确反映，且有不依赖于人的意识的客观内容，这是无条件的绝对的。 ②真理的相对性： 在一定条件下，对客观事物及规律的正确认识是有限的。 真理是绝对性和相对性的统一 原理一：真理的客观性原理及方法论 【世界观】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。 【方法论】真理只有一个，真理面前人人平等。 13 原理二：真理是具体的有条件的 【原理】 1、真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。 2、真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 【方法论】 真理和谬误往往是相伴而行的，要求我们正确认识和改正错误。 14 ●知识点拨： ⑴客观性（绝对性）： ①何为真理的客观性？真理是主观与客观相符合的哲学范畴。——符合就是真理，不符合就是谬误，符不符合用什么检验？（实践） ②深度理解真理的含义： 首先，从范畴上看，真理属于认识（意识）。 其次，从性质上看，真理是正确的认识（主与客相符合）。 再次，从对象上，真理的对象包括整个世界（客观存在），既包括对客观世界现象的正确认识（正确的感性认识），也包括对客观世界本质和规律的正确认识（正确的理性