河南省新乡市红旗区2020-2021学年三年级下学期期末语文试卷

2020-2021学年河南省新乡市红旗区三年级（下）期末语文试卷 1．读拼音写词语。 仔细观察： biàn rèn 　 　 wú wù 　 　 chéng xiàn 　 　 欣赏美景： huǒ shāo yún 　 　 zhēng qí dòu yàn 　 　 传承文明： zào zhǐ shù 　 　 wàng wén wèn qiè 　 　 2．下面带点字注音完全正确的选项是（　　） A．细胞（bāo） 脊（jí）背 B．竹笼（lóng） 匀称（chèn） C．瞭（ liào）望 红彤（tōng）彤 3．和例句中加点词语意思相同的一项是（　　） 例：这本小说越读越有味道。 A．妈妈今天做的菜味道好极了！ B．这首曲子真是越听越有味道。 C．他不爱洗澡，身上有一股难闻的味道。 4．选择合适的词语填在横线上，正确的一项是（　　） ①细致 ②别致 ③夸奖 ④奖赏 那盏造型_____的台灯得到了众人的一致_____。 A．②④ B．②③ C．①③ 5．小明做错了事，却满不在乎。可以用下面哪句话劝告他？（　　） A．不迁怒，不贰过。 B．失败是成功之母。 C．过而不改，是谓过矣。 6．按要求完成练习。 （1）读句子，想象人物当时的心情，运用动作或神态描写将句子补充完整。 “袁隆平院士于 5月 22 日在长沙逝世”听到这个消息，他 　 　。 （2）照样子，用加点的词语仿写句子，从“极普通的事物”中找到美。 例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 　 　 （3）先用修改符号修改错误，再想想这则寻物启事缺了什么，把它补充完整。 寻物启事 ㅤㅤ昨天下午，我把一个红色保温杯丢了，在操场上。有拾到者如果，请与我联系，非常感谢！ 王葆 6月21日 　 　 7．根据课内外积累填空。（没学过的字可以用拼音代替） （1）诗中有四季，最美是春光。春回大地时我们欣赏着“竹外桃花三两枝，　 　”的风光；享受着“　 　，春风花草香”的惬意；感叹着“日出江花红胜火，　 　”的盛景。与诗结伴，生活就是这么美！ （2）文中有意境，最妙是想象。叶圣陶这样想象：“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，　 　，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，　 　。……蜻蜓飞过来，告诉我 　 　。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”他用这样的方式把荷花写“活”了。 （3）书中有智慧，最趣是寓言。从《叶公好龙》中，我们体会到 　 　的道理；从《　 　》中，我们明白了“做了多余的事反而会把事情搞坏”。除此之外，我还读过《　 　》《　 　》。这些故事既发人深省又好玩。 8．课内阅读 守株待兔 ㅤㅤ宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 （1）解释下列句中加点的字。 ①冀复得兔 冀：　 　 ②兔走触株 走：　 　 （2）认真读题，做出选择。 ①下面朗读节奏的划分最恰当的一项是 　 　 A.因/释其耒而/守株 B.因/释其耒/而守株 C.因释其/耒而守株 ②农夫被宋国人笑话是因为 　 　 A.他没有再次得到兔子。 B.他没有好好种庄稼。 C.他寄希望于偶然的事情。 （3）如果你遇到这个农夫，你会怎么劝说他？ 　 　 9．课外链接 筷子 ㅤㅤ①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。 ㅤㅤ②早在商代，筷子被称为“挟”，后来改叫“箸”，大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，着急吃饭的心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。 ㅤㅤ③用筷子吃饭，有益身心健康。有人做过这样的测定，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以锻炼手指的灵活性，锻炼脑力。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？ ㅤㅤ④我们中国的筷子，各式各样，原料也各不相同：有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷，这种筷子是用细白竹做成的；有花纹清晰，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子头上有代表吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；还有象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。 ㅤㅤ⑤中国的筷子还深受世界各国人民的喜爱，大部分来旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的互相了解。 （1）理解词语。 ①“说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。”这句话中，“长”的意思是 　 　 A.历史悠久。 B.优点多。 C.历史长、内容多，有很多话可说。 ②联系上下文，可以知道第③段中“一举多得”的意思是 　 　 （2）概括内容。文章第②～⑤段分别从哪几个方面介绍筷子