3《实践是检验真理的唯一标准》课件23张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

《实践是检验真理的的唯一标准》 《光明日报》特约评论员 关键词 关键词 关键词 学习目标 1.了解本文写作的历史背景，全面理解“实践是检验真理的唯一标准”的深刻内涵及重大现实意义； 2.了解时政评论类文体的特点，通过梳理文章的论证逻辑，学习本文事理论证和驳立结合的论证方法； 3.梳理本文小标题之间的内在联系，仔细揣摩文章的论证语言，体会文章严谨、准确的语言特色。 2 一篇文章何以引起强烈社会反响？ 新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。 文体——新闻评论 特点： 新闻性 倾向性 公众性 4 报刊以本社名义发表的有关当前重大问题的评论。它往往就当前国内外发生的重大事件或问题，或针对党和国家的中心工作，发表意见，表明看法。社论的作者由报社（杂志社）指定的编辑部人员或社会上的专家来写，文章完成后，作者不署名具体姓名，一般只署名“本报评论员”或“本报特约记者”。社论被人们形象地称为“政治风向标”。 文体——社论 本文的主要作者是南京大学政治系教授胡福明。 5 主要作者介绍 胡福明(1935－) 江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进中国人民大学哲学研究班学习，1962年毕业后，到南京大学政治系(后更名哲学系)任教。曾任系党总支副书记、副系主任、副教授、教授。1982年11月调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长等职，现为江苏省政协副主席。是1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。 20世纪70年代末，中央党校有个内部刊物《理论动态》，反映当前社会上重要的思想理论动态，为党委和政府决策提供参考。一些报刊纷纷要求转载其中的某些文章，形成了转载理论动态文章、使用“特约评论员”署名的惯例。从此特约评论员成为当时一个具有特定含义的名称。 6 写作背景 这篇文章能够引起强烈的社会反响，与它的文体特点相关，亦与时代背景相关。请在文本中圈画相关信息，从写作背景的角度进行思考。 （1）检验真理的标准是什么？这是早被无产阶级革命导师解决了的问题。但这些年来，由于“四人帮”的破坏和他们控制下的舆论工具大量的歪曲宣传，把这个问题搞得混乱不堪。 （2）“四人帮”处于篡党夺权的反革命需要，鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。例如，他们炮制“天才论”，捏造文艺、教育等各条战线的“黑线专政论”，伪造老干部是民主派、民主派必然变成走资派的“规律”，胡诌社会主义生产关系“是产生新的资产阶级分子的经济基础”的谬论，虚构儒法斗争继续到现在的无稽之谈，等等。 （3）林彪、“四人帮”为了篡党夺权，胡诌什么“一句顶一万句”“句句是真理”。 （4）现在，“四人帮”及其资产阶级帮派体系已被摧毁，但是，“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，还远没有完全破碎。 （5）“圣经上载了的才是对的”这种倾向依然存在。无论在理论上还是工作上，“四人帮”都设置了不少禁锢人们思想的“禁区”。 理论上的混乱，思想上的禁锢，实践上的受限 7 写作背景 1976年10月粉碎“四人帮”，结束了延续10年之久的“文化大革命”。党面临着思想、政治组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是，这一进程受到“两个凡是”错误方针的严重阻碍，党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。1977年，《光明日报》的《哲学》专刊组组长请胡福明为《哲学》专刊撰稿。胡福明完成了两篇稿子，其中一篇是《实践是检验真理的唯一标准》。后来，这篇文章经过反复修改，于1978年5月11日以“特约评论员”的名义在《光明日报》上发表。这篇文章很快引发了场全国范围内的真理标准问题大讨论，对中国社会发展产生了深远影响。 “两个凡是”： 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护 凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循 8 学习活动一： 整体感知，梳理文脉 整体感知，梳理文脉 1.作为一篇特殊的新闻评论《实践是检验真理的唯一标准》更加凸显理性，更加强调理论的架构，这也正是它具有解放思想，推动国家社会变革的力量的重要原因所在。让我们首先从文章的整体入手来看看它的理论架构：请简要概括各部分的内容，梳理文章的论证思路。 导言部分：点明意图，写作动因——揭批“四人帮”，肃清流毒，拨乱反正。 第一部分：理论推导，阐明观点——检验真理的标准只能是社