2023年中考化学人教版一轮复习考点突破课件 空气　氧气

空气　氧气 1. 能说出空气的主要成分，并能通过简单的实验验证空气中氧气的体积分数，知道空气污染的主要原因、危害及防治措施。 2. 了解氧气的物理性质，掌握氧气的化学性质，了解氧气的用途。 3. 了解催化剂及其特点。 　知识体系构建　 1. 空气的组成及保护 (1) 测定空气里氧气的含量 ① 实验原理:红磷在密闭容器内燃烧，消耗空气中的氧气且没有气体生成，使密闭容器内压强 　减小　⁠。打开弹簧夹，烧杯中的水在大气压的作用下被压进集气瓶中，进入集气瓶内的水的体积即为消耗的氧气的体积。  ② 实验现象:红磷燃烧产生大量白烟，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占原集气瓶内空气总体积的。 ③ 红磷燃烧的化学方程式: 　4P＋5O22P2O5　⁠。  ④ 实验结论:空气中氧气的体积约占空气总体积的 　 　⁠。  减小　 4P＋5O22P2O5　 　 ⑤ 注意事项:a. 红磷要足量；b. 装置气密性要好；c. 冷却后才能打开弹簧夹，否则会使测定的氧气的体积小于。 (2) 空气是由几种 　单质　⁠(填物质类别)和几种 　化合物　⁠(填物质类别)组成的 　混合物　⁠。具体成分(按体积分数)约是 　氮气　⁠78%、 　氧气　⁠21%、 　稀有气体　⁠0.94%、 　二氧化碳　⁠0.03%、其他气体和杂质0.03%。  (3) 氮气是 　无色、无味　⁠的气体， 　难　⁠溶于水，由于氮气的 　化学性质不活泼　⁠，因此常用作保护气。稀有气体是 　氦、氖、氩、氪、氙、氡　⁠等气体的总称，化学性质很不活泼，因此也常用作保护气。稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的 　电光源　⁠。  单质　 化合物　 混合物　 氮气　 氧 气　 稀有气体　 二氧化碳　 无色、无味　 难　 化学性 质不活泼　 氦、氖、氩、氪、氙、 氡　 电光源　 (4) 排放到空气中的有害物质，大致可分为 　烟尘　⁠和 　有害气体　⁠两大类。从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是 　二氧化硫　⁠、 　二氧化氮　⁠、 　一氧化碳　⁠等，被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨等也与空气污染有关。防治空气污染的措施有加强大气质量监测、使用清洁能源、积极植树造林等。  烟尘　 有害气体　 二氧化 硫　 二氧化氮　 一氧化碳　 2. 氧气的性质 (1) 在通常情况下，氧气是一种 　无色　⁠、 　无味　⁠的气体， 　不易　⁠溶于水，密度比空气 　略大　⁠。加压降温后，可变为 　淡蓝　⁠色液态氧或固态氧。  (2) 氧气是一种化学性质 　比较活泼　⁠的气体，许多物质能与氧气发生 　氧化　⁠(填反应类型)反应，同时放出热量。氧气的化学性质表现为 　氧化　⁠性和 　助燃　⁠性。  无色　 无味　 不易　 略大　 淡蓝　 比较活泼　 氧化　 氧化　 助燃　 (3) 常见物质在氧气中的燃烧 可燃物 反应现象 化学方程式 木　炭 发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C＋O2CO2 白　磷 产生大量白烟，放出热量 4P＋5O2C 2P2O5 硫 发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 S＋O2C SO2 铁　丝 火星四射，放出热量，生成黑色固体 3Fe＋2O2C Fe3O4 镁　带 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末状固体 2Mg＋O2C 2MgO 石　蜡 火焰明亮，发出白光，瓶壁上有水雾出现，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 3. 氧气的用途 氧气很重要的用途是 　供给呼吸　⁠和 　支持燃烧　⁠。  4. 催化剂 在化学反应里能 　改变其他物质的化学反应速率　⁠，而本身的 　质量　⁠和 　化学性质　⁠在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。  供给呼吸　 支持燃烧　 改变其他物质的化学反应速率　 质量　 化学性质　 　典型考题探究　 考点一空气的组成 1. (2022·衡阳)下列关于空气的说法错误的是(　C　) A. 空气是一种混合物 B. 空气是一种宝贵的资源 C. 稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应 D. 空气中氧气的体积分数约为21% 2. (2021·抚顺)关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是(　C　) A. 实验前弹簧夹没有夹紧不影响实验结果 B. 可将红磷换成木炭进行实验 C. 待装置冷却至室温后，再打开弹簧夹 D. 点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞 第2题 C C 3. 下列物质没有被列入空气质量监测项目的是(　D　) A. 二氧化硫 B. 臭氧 C. 细颗粒物 D. 稀有气体 4. (2022·扬州)防治空气污染，保护生态环境。下列做法不合理的是(　C　) A. 开发和使用清洁能