2.祖父的园子（课件）-部编版语文五年级下册

2.祖父的园子 统编版五年级下册 学习目标 1. 会认“蝴、蝶、蚂、蚱”等13个生字，会写“晃、啃、樱”等10个生字。理解课本里的重点词语。 2. 能找出文中体现作者趣味的句子，并谈谈自己的感受，体会作者借景抒情的表达方式。 3.体会作者在园子里的快乐，自由，以及对我的爱，引发学生对自己的童年生活的回忆和向往。 新课导入 同学们，在你的童年里有哪些难忘的经历呢？有哪些至今记忆深刻的事情？今天让我们一起走进萧红的作品——《祖父的园子》，看看作者的童年时光是如何度过的。 作者简介 萧红：1911—1942，我国著名女作家。原名张乃莹。黑龙江省呼兰人，在20世纪被誉为“30年代的文学洛神”。 主要作品：长篇小说《呼兰河传》《回忆鲁迅先生》等。 写作背景 本文选自《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录。萧红幼年丧母，父亲冷酷暴戾，再婚后基本上对萧红不闻不问。在寂寞的童年里，只有年迈的祖父给她疼爱和温暖，让她感到一些人间的温情。所以萧红对祖父深怀思念。 自主阅读 （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）想一想：课文写了什么？ 自读提示 我会认 蚂蚱 明晃晃 啃咬 樱花 河蚌 割掉 毛嘟嘟 倭瓜 啰 逛 zhà huǎng kěn yīng bàng gē dū wō luo guàng 字词乐园 晃 huǎng（明晃晃 ） huàng（晃动） 蚂 mā（蚂螂 ） mǎ（蚂蝗）（蚂蚁） mà（蚂蚱） 字词讲解 结构：左右 部首：虫 组词：蝴蝶 造句：春天到了，蝴蝶在花丛中飞舞。 蝴 hú 蝶 dié 结构：左右 部首：虫 组词：蝴蝶 彩蝶 造句：秋风吹过，落叶像蝴蝶一样翩翩飞舞。 字词讲解 结构：左右 部首：虫 组词：蚂蚱 造句：蚂蚱是一种昆虫。 蚂 mà 蚱 zhà 结构：左右 部首：虫 组词：蚱蜢 蚂蚱 造句：我和妹妹在草地上捉了一只蚂蚱。 字词讲解 结构：左右 部首：木 组词：樱花 樱桃 造句：我最喜欢吃的水果是樱桃。 樱 yīng 拔 bá 结构：左右 部首：扌 组词：拔草 拔牙 造句：妈妈带我到医院拔牙。 字词讲解 结构：左右 部首：目 组词：瞎话 瞎子 造句：妈妈告诉我：小孩子不可以说瞎话。 瞎 xiā 铲 chǎn 结构：左右 部首：钅 组词：铁铲 铲车 造句：我的爸爸是一位开铲车的司机。 字词讲解 结构：左右 部首：刂 组词：割让 割舍 造句：我对祖国有一份割舍不下的感情。 割 gē 承 chéng 结构：单一结构 部首：乛 组词：继承 传承 造句：我们要继承中华民族的优秀美德。 字词讲解 结构：左右 部首：木 组词：栓塞 血栓 造句：爷爷把牛拴在了院子了。 栓 shuān 瓢 piáo 结构：左右 部首：瓜 组词：瓢虫 瓢泼大雨。 造句：今天下午下起了 瓢泼大雨。 字词讲解 结构：半包围 部首：辶 组词：游逛 闲逛 造句：小明总是喜欢在公园里闲逛。 逛 shuān 字词乐园 随意：形容任凭自己的意思。 造句：一进门，她就很随意的躺在沙发上。 瞎闹：没有来由或没有效果地做；胡闹。 造句：老师把那个学生赶出了课堂，因为他老在瞎闹。 字词乐园 玩腻：因玩某一种游戏或玩具过多而厌烦。 造句：如果哪一天我在微博玩腻了，我又会跑到网上的哪一处玩呢。 水瓢：舀水的用具，多用葫芦或木头制成。 造句：请你把水瓢那个递给我。 字词乐园 芒针：谷类植物种子壳上或草木上的针状物。 造句：我听了老师的话好像如坐芒针。 存心：怀着某种念头。文中指要追上的念头。 造句：流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。 初读感知 第一部分(1-3)：写园子里的昆虫和树。 朗读课文，总结每个自然段的含义。 第三部分(16-19)：写园子里的一切都活了，都是自由的。 第二部分(4-15)：写“我”跟着祖父中栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水。 第四部分(20)：写在园子里游戏累了，可以快乐地入梦。 整体感知 通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，让人真切地感受到祖父的园子真是一个快乐（幸福、自由）的园子。 文中讲述了一件什么事？ 课文精讲 自由读1-3段，回答问题。 1.阅读课文，分析下面句子写出了什么。 我家有一