7.3 重力 课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第3课时 重力 学习目标 1、我能够知道重力产生的原因及其三要素； 2、我能够画重力的示意图； 3、我能熟练运用重力公式进行计算。 ©思考乐教育产品中心 地球表面的物体由于受到地球的吸引而受到的力，用字母G表示。 施力物体 受力物体 重力的概念 ©思考乐教育产品中心 3 宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力。 重力≠万有引力，只是万有引力的一个分力 重力与万有引力 ©思考乐教育产品中心 G=mg 其中g为重力常数，它表示在地球表面附近质量为1kg的物体重力为9.8N，即g=9.8N/kg（在粗略计算时取10N/kg） 1N 两个鸡蛋 100mL的水 重力的大小 ©思考乐教育产品中心 g的影响因素 ①g与纬度有关，纬度越高，g越大； ②g与高度有关，高度越高，g越小。 地球的重力常数是月球的6倍 重力常数（g）的影响因素 ©思考乐教育产品中心 G 竖直向下 近似指向地心 重力的方向 ©思考乐教育产品中心 7 重垂线 a.检查墙壁是否垂直 T型尺 b.检查工作台是否水平 重力的方向的应用 ©思考乐教育产品中心 等效 一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心。 重心 ©思考乐教育产品中心 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。 质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的圆心上，所以重心不一定在物体上。 G G 重心 ©思考乐教育产品中心 质量不均匀、不规则的薄板的重心 可用悬挂法寻找重心 重心 ©思考乐教育产品中心 不倒翁为什么不倒？？ 重心越低，稳定性越好 重心 ©思考乐教育产品中心 比较内容 质量 重力 区别 概念 物体所含物质的多少 由于地球的吸引而使物体受到的力 符号 m G 方向 没有方向 方向总是竖直向下 单位 kg N 大小与地理位置的关系 同一物体在任何位置 质量大小均不变 物体的重力随位置的变化而变化 计算公式 m＝ρV G＝mg 测量工具 天平、秤 弹簧测力计 联系 重力与质量的关系式是G=mg，g取9.8N/kg 重力与质量的区别 ©思考乐教育产品中心 知识总结 1.重力： 2.重力的大小： 3.重力的方向： 4.重力的作用点： 地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。 施力物体：地球；受力物体：地面表面附近所有物体。 物体所受的重力与物体的质量成正比。 竖直向下（重垂线） 重心 G=mg G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg) g＝9.8N/kg（g与纬度和高度有关） ©思考乐教育产品中心 关于物体所受的重力，以下说法中正确的是( ) D A.物体只有在地面静止时才受到重力作用 B.物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力 C.物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力 D.同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大 ©思考乐教育产品中心 15 下列关于重力说法正确的是（ 　） D A ．向空中上抛一只篮球，球在上升过程中受到竖直向上的重力作 B ．汽车在下斜坡时，受到的重力方向垂直于坡面 C．物体的重心一定在物体的上 D．地面的附近的物体在没有其他物体支持的时候，会落向地面，是受到重力的原因 ©思考乐教育产品中心 【例1】下列物品中，重力最接近2N的是(　　) A A．一个苹果 B．一张课桌 C．一辆汽车 D．一枚图钉 【例2】关于质量和重力的下列各种说法中正确的是(　　) A．地面附近的物体受到地球的吸引力 B．在赤道附近物体的质量和重力都要变小 C．在太空中物体的质量和重力都等于零 D．重力就是地球的引力 A ©思考乐教育产品中心 【例3】物理学中为了研究问题的方便，往往将物体上各部分受到的重力集中于一点，这点就是物体的重心。下列关于物体重心的若干说法中，正确的是( 　　) A．重心是重力的作用点，一定在物体上 B．物体的形状改变了，但其重心的位置可以不变 C．将均匀木球的中心挖去后，木球就没有重心了 D．规则物体的重心一定在几何中心 B ©思考乐教育产品中心 【例4】下面是描述地球上不同位置的人释放石块的示意图，图中的虚线表示石块的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是(　　) D A B C D ©思考乐教育产品中心 【例5】如图所示，为水平仪放于某桌面上时的情形，则该桌面(　　)  A A．右面高，左面低 B．左面高，右面低 C．左右相平 D．无法判断 ©思考乐教育产品中心 20 【例6】(1)画出小球(如图甲)的重力G=10N ； (2)如图乙所示的玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，该不倒翁质量为1kg，请在图中画出“不倒翁”所受重力的示意图。(O为不