2《乡下人家》（同步练习）-四年级下册语文部编版

四年级语文下册第2课《乡下人家》课时练习题（含答案） 一、积累与运用 1．下列加点字的读音全对的一项是（　　） A．和谐（xié）　蹲着（dūn）　鸡冠花（guàn） B．踏步（tà）　慰藉（jiè）　霸气十足（bà） C．敏锐（ruì）  应和（hé）  猫头鹰（yīng） D．绮丽（qí）  璀璨（càn）  炊烟袅袅（niǎo） 2．《乡下人家》中下列几种花依着时令顺序开放的一项是（    ） A．芍药、鸡冠花、大丽菊、凤仙 B．芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊 C．凤仙、芍药、鸡冠花、大丽菊 D．大丽菊、凤仙、芍药、鸡冠花 3．下列不都是同一类词语的一项是（   ） A．凤仙  芍药   大理菊  鸡冠花 B．丝瓜  苦瓜  地瓜  冬瓜 C．母鸡  燕子 公鸭  老鹅 D．螳螂  蝉  天牛  纺织娘 4．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（        ） A．这不是一样的吗？ B．这不是一样的。 C．这是一样的。 D．谁也不否认这不是一样的。 5．下列句子表述最正确的一项是（        ） A．本文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。 B．“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用拟人的修辞手法，把嫩笋写得非常形象生动，让人感觉到春笋的勃勃生机。 C．“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。” 这句话是课文的中心句，起到了总结全文， 点明中心的作用，集中概括了乡下人家朴实、自然、和谐的美好生活。 D．前面三项都正确。 6．连一连。 迷人的       歌声     奇幻的        藤叶 好听的       风景     碧绿的        丝绸 闪烁的       低语     明洁的        竹笋 纤细的       星星     鲜嫩的        云彩 7．写出下列词语的近义词。 若是——( )                      和睦——( ) 辛劳——( )                      特别——( ) 8．比一比，再组词。 朴( ) 岛( ) 谐 ( ) 倘 ( ) 扑( ) 捣( ) 皆( ) 淌 ( ) 9．读读课文，完成填空。 课文通过描绘一个个________的田园场景，展现了乡下人家的朴实、自然、和谐及其充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家____________，善于用自己勤劳的双手装点______________装点____________的美好品质。 10．按要求完成句子练习。 （1）可能大约这些泥和草也有各种可口的滋味。（修改病句） ______________________________________________________________________________ （2）不论在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（用带点的词语写一句话） ______________________________________________________________________________ （3）乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。（改成反问句） ______________________________________________________________________________ （4）食物被母鸡给了这几只小鸡吃。（改成把字句） ______________________________________________________________________________ 二、阅读与提升 （一）课内阅读 《乡下人家》片段 ①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 ③乡下人家，不论什么