2《祖父的园子》（同步练习）五年级下册语文部编版

五年级语文下册第2课《祖父的园子》课时练习题（含答案） 一、积累运用 1．看拼音、写汉字。     hú    dié        mà   zha         yīng táo        bá   cǎo       xiā   nào                          chǎn   tǔ         gē   diào       chéng rèn       shuān zhù       guàng jiē                          2．关于《祖父的园子》，下列说法不正确的一项是（   ） A．《祖父的园子》选自《呼兰河传》。 B．《祖父的园子》的作者是台湾著名作家林海音。 C．课文表达了作者对童年美好生活的怀念。 D．课文讲述了作者童年时代跟着祖父在菜园里种菜时顽皮淘气的趣事。 3．以下句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（    ） A．玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 B．黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 C．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。 D．采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。 4．给下列句子排序，正确的是（    ） ①淡红色的花串在上面摇动着，好像在高兴地点头。 ②我家后院种着两棵半人高的蓖麻，枝粗叶大很神气。 ③在红花下面的绿叶中间，还开着一串鲜艳的黄花，和上面的红花，周围的绿叶相映衬，显得格外艳丽。 ④它们的茎秆是浅绿色的，一节一节，好像甘蔗一样，节上还长出好多枝丫，像小树。 ⑤叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四五片这种深绿色的叶片。 A．②①③④⑤ B．②⑤④①③ C．②④①③⑤ D．②④⑤①③ 5．下列句子中，与其他句子意思不同的一句是（      ） A．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ B．它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 C．它们飞得这么低，能看到遥远的家。 D．谁也不能否认，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 6．下列句子标点符号使用恰当的一项的是（   ） A．每当读到《春草明年绿，王孙归不归》之类的句子，外公总要落泪。 B．这花园里蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，样样都有。 C．祖父戴大草帽，我戴小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 D．我终于知道了严监生为什么咽不下最后一口气？ 7．生字扩词。 蝴( )( )   蚂( )( )   蚱( )( ) 嗡( )( )   樱( )( )   拔( )( ) 8．词语手拉手（用线连一连）。 辽阔的       昆仑山     筑路大军        严阵以待 巍峨的       冰喳子     施工情况        始料不及 巨大的       大戈壁     工程机械        斗志昂扬 坚硬的       拦路虎     科技人员        夜以继日 9．按要求写句子。 （1）祖父对明明说：“明天我要种菜，你可以来帮我。”（改为转述句） ___________________________________________________________________________ （2）在这园子里，怎么让我不快乐呢？（改成陈述句） ___________________________________________________________________________ （3）春风中，柳枝随风飘荡。（改为拟人句） ___________________________________________________________________________ （4）开学初，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。（修改病句） ___________________________________________________________________________ 二、阅读提升 （一）课内阅读 祖父的园子（节选） 太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；