12、我的环保小搭档 第一课时（教案）-部编版道德与法治二年级下册

小学道德与法治教学设计 二 年级 下 册第 三 单元 主题 绿色小卫士 乡镇 学校 教师 课题12、我的环保小搭档 教学目标: 【知识与能力】 1、 了解环保的意义。 2、 了解身边的环保小搭档。 3、 理解环保的重要性,树立环保意识。 【过程与方法】 在寻找和制作环保小搭档的过程中,培养学生善于发现,善于思考,善于动手的能力。 【情感态度与价值观】 1、 让学生在日常生活中养成环保的好习惯。 2、 从自身做起,争做环保小卫士。 教学重点: 让学生发现身边的环保现象,了解身边的环保小搭档。 教学难点: 让学生能够从自身做起,加深环境保护的意识,争做环保小卫士。 课时安排: 第一课时 学习内容:环保有搭档 教学目标: 【知识与能力】 1、了解环保的意义。 2、了解身边的环保小搭档。 【过程与方法】 引导学生联系自己的生活体验,充分讨论环保的重要意义。 【情感态度与价值观】 1、让学生在日常生活中养成环保的好习惯。 2、从自身做起,争做环保小卫士。 教学重点: 能根据生活经验,充分交流自己切实可行的环保做法。 教学难点: 在理解环保的基础上,形成绿色生活理念。 课前准备: 教师准备:多媒体课件等 学生准备:自己的环保小搭档 教学过程: 1、 新授导入 1、 同学们好!欢迎来到今天的道德与法治课堂。上课前,我们一起来观看一段视频。 2、 观看完视频,你们有什么想说的呢?(生自由交流) 3、 是啊!地球是我们赖以生存的唯一家园。可如今,因为人类的种种行为,我们的地球妈妈却正遭受着各种破坏。那么,我们应该怎么做呢?(生:我们要保护我们的地球妈妈!)你们说的真好!我们应该爱护我们的地球,保护我们的家园。如今,绿色生活已成为一种新时尚,习近平爷爷也倡议绿色生活方式,呼吁我们大家保护环境呢! 2、 新知呈现 1、 那么,你知道什么是环保吗?(播放百度百科“环保”视频) 2、 其实,环保在我们身边随处可见。你能说一说吗? 生1:小伙伴洗完手后,忘记关水龙头,我帮他关上了。 (师:你做的真棒!节约用水还有很多可行的做法,比如:用淘米或洗菜的水浇花;洗衣、洗脸后的水可以用来冲厕所等。日常生活中,我们应尽量使用二次水,做到节约水资源。) 生2:妈妈告诉我,洗餐具的时候少用洗洁精。 (师:你的妈妈真是一个环保天使。大部分的洗涤剂是化学产品,会污染我们的水资源。) 生3:老师,您总跟我们说要随手关灯,我觉得这也是一种环保!(师:真是位有心的好孩子!随手关灯、少用电器、少用空调,不仅能节约电资源,也能为减缓地球变暖出一份自己的力!) 生4:每天上下学,我都坚持步行。爸爸告诉我汽车的尾气会污染大气。 (师:给你和你的爸爸点个赞!日常出行,我们应该尽量选择公交车、自行车、步行,少开私家车,减少尾气排放,爱护我们的大气环境。) 生5:奶奶每天买菜都要提上菜篮子,并且提醒妈妈也要少用塑料袋。奶奶是我们家的环保天使! (师:自带菜篮子、布袋和环保购物袋能大大减少塑料袋的使用,这种做法减少了白色污染的产生,保护了我们的环境。我们国家为此而制定了“限塑令”呢!) 生6:我们兴趣社团的老师告诉我们,生活中有许多废物是能够再利用的,我们还学会了用废弃塑料瓶制作漂亮的手工艺品!大家想看看嘛? (师:变废为宝真是节约资源的小妙招!你可以下节课向我们展示你的作品并分享它的制作方法吗?) 3、师:原来,环保如此简单!生活中处处都能见到环保的身影。看来,大家了解的环保知识还真不少!接下来,老师想考考大家,如果你是下面情景中的小朋友,会怎么做呢?你能讲讲为什么吗? 4、活动:选一选(我会这样做) (1) 一学期结束了,作业本后面还剩下几页,我会( ) A、 根本不用管,开学我妈会给我买新的 B、 没写完的纸张攒起来做成草稿本 (2) 过春节了,爷爷家那里并不禁止燃放烟花爆竹,我会( ) A、 尽量少放或不放烟花 B、 尽情地燃放烟花,难得过个瘾 (3) 洗头涂洗发水时,我会( ) A、 开着水龙头,然后冲洗 B、 先关一会儿水龙头,等涂好洗发水再开 (4) 弟弟捉来一只小青蛙,我会( ) A、 劝弟弟放掉小青蛙 B、 和弟弟一起玩小青蛙 (在学生交流时,教师追问学生这样做的理由,并适时评价。) 【设计意图】通过学生喜欢的游戏小活动,师生将本单元学习的环保小知识进行梳理,既是对已有认知的复习巩固,也启发了本课的学习,激发学生的学习兴趣。在活动过程中,教师通过追问、拓展、提升的方式,帮助学生梳理已有的环保认知,进一步明晰环境保护与我们生活的关系,并在具体情景中引导学生正确选择环保的行为。 5、师:其实,环境保护是人类面对的永恒主题,为了让更多的人参与到保护地球的行动中,不少节日为此而设立。和老师一起去了解一下吧!(结合图片讲解) 世界地球日:4月22日,第53个世界地球日马上就要到了,请