第2课《说和做 记闻一多先生言行片段》教案 2022-2023学年部编版语文七年级下册

2　说和做 记闻一多先生言行片段 一、课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 二、教学目标 1、通过朗读，把握人物的品格和精神。 2、整体把握课文，领会文章的思想内容。 3、概括文中典型事例，快速把握文意；边读边画出精辟语句，养成精读、细读的习惯。。 4、赏析文章的语言美，通过仿写练习，培养学生运用语言的能力。 三、课前导入 毛泽东主席曾在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。” 同学们，你们想知道毛泽东主席为何会对闻一多先生有如此高的评价吗？闻一多先生的品行是怎么样的呢？今天，让我们走进闻一多，看一看他是怎么处理说和做的。 1.闻一多。 闻一多（1899年11月24日-1946年7月15日），本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。1912年考入清华大学留美预备学校。1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。 1928年1月出版第二部诗集《死水》。 1932年闻一多离开青岛，回到母校清华大学任中文系教授。1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。 《七子之歌——澳门》 你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声〔澳门〕！ 母亲啊母亲！我要回来， 母亲！母亲！ ——闻一多 2．藏克家。 臧克家(1905年10月8日~2004年2月5日)，著名诗人， 山东潍坊诸城人，曾用名臧瑗望，笔名少全、何嘉。国立山东大学 (今山东大学、中国海洋大学) 知名校友，是闻一多的学生、忠诚的爱国主义者、曾任中国民主同盟盟员。曾任《诗刊》主编，第一部诗集是《烙印》，主要讽刺诗集《宝贝儿》，文艺论文集《在文艺学习的道路上》。 四、积累词语 地壳 qiào 校补 jiào 赫然 hè 函寄 hán 漂白 piǎo 衰微 shuāi 卓越zhuó 深宵 xiāo 钻探 zuān 锲而不舍　qiè 兀兀穷年　wù　 警报迭起 dié 潜心贯注　qián 迥乎不同 jiǒng 慷慨淋漓 kǎi　　 气冲斗牛 dǒu 无暇顾及　xiá　 目不窥园　kuī　 仰之弥高 mí 炯炯目光 jiǒng 沥尽心血 lì 目不窥园：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。 诗兴不作：“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。 一反既往：既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。 目标学习一：朗读课文，整体感知 1．文章记叙了闻一多先生哪几方面的特点，表达了作者什么样的思想感情。 本文记叙了闻一多先生不同阶段在说与做方面表现的不同特点，热情赞扬了他为了救国救民而奋斗终身的爱国精神。 2.作为学者的闻一多其主要成就是什么？而作为革命家的闻一多主要做了什么事？ 3. 联系时代背景，你能说说为什么闻一多先生的“说”和“做”“是以生命作为代价的”吗？ 4. 闻一多前期和后期的思想品格上的主要特征，前后期有什么变化，又有什么共同的地方。 前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的 5. 课文的两个部分之间，是用哪些话起过渡作用的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的？ 两句“做了再说，做了不说”是承上，“闻先生还有另外一个方面——革命家的方面”这是启下 。“仅……还”“一个方面……另一个方面……”这些关联词，“学者的方面”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法 目标学习二：品读课文，体会情感 1. 请在文段中找出穿插的人物描写，透过这些词语或句子，我们看到一个怎样的闻一多？ (1)“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大 门，后脚就不准备再跨进大门。” 语言描写。表现闻一多先生英勇无畏，视死如归的革命精神。 (2) 昂首挺胸，长须飘飘。 肖像描写。突出闻一多先生的大义凛然、敢说敢做。 综合