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七(下)数学教材习题
习题 5.4
人 教 版
解:答案不唯一,可以分别由以下图形平移形成.
下列图案可以由什么图形平移形成?
1.
复习巩固
如图,有一个由4个三角形组成的图形,通过平移,你能用它组成什么图案?试一试,把你的图案与同学们交流一下.
2.
解:如图所示,答案不唯一.
复习巩固
如图,在方格纸中平移三角形ABC,使点A移到点M,点B和点C应移到什么位置?再将点A由点M移到点N,分别画出两次
平移后的三角形. 如果直接平移
三角形ABC,使点A移到点N,
它和我们前面得到的三角形位
置相同吗?
3.
复习巩固
解:点B移到从上数第7条格线与从右边数第3条格线交点处,点C移到从上数第4条格线与从右边数第1条格线交点处,如图所示.两个三角形位置相同.
复习巩固
如图,用平移方法说明怎样得出平行四边形的面积公式S=ah.
4.
解:如图,△DCF是△ABE
按箭头所指方向经平移后而
形成的三角形,平移距离为
线段AD的长a. 由图示可以看出,经过平移变化后,原来的平行四边形转化为长方形,虽然图形变了,但面积大小没有变.因为长方形的面积S=ah,故平行四边形的面积S=ah.
综合运用
许多美丽的图案都是用平移的方法绘制而成的. 观察下面图案的绘制规律,你能类似地设计一些图案吗?
5.
解:答案略.
综合运用
如图,在一块边长为a m,宽为b m的长方形草地上,有一条弯曲的小路,小路的左边线向右平移1m就是它的右边线. 求这块草地的绿地面积.
6.
解:这块草地的绿地面
积为b(a-1) m2.
拓广探索
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