[中学联盟]江苏省丹阳市第三中学九年级历史上册《第6课 拿破伦的文韬武略》教案

【学习目标】 【知识目标】 讲述拿破仑的主要活动，评价《拿破仑法典》，评价拿破仑对外战争 【能力目标】 收集有关拿破仑的资料，撰写评价拿破仑的小论文。讲述拿破仑的故 事,讨论如何评价拿破仑。 【情感与价值观】 从拿破伦一生经历认识到：勤奋，自信，勇敢，忍耐使拿破仑走向了[来源:学科网ZXXK] 成功，骄傲自满,狂妄自大，迷信武力，树敌太多是失败的重要原因。 【重点、难点】 重点： 拿破仑的内外政策 【教学过程】 二、《拿破仑法典》 拿破仑掌握政权和加强中央集权，巩固统治。重要内容就是 建立了一套法国近代最完备的法律体系。它确立了民事权利平等，财[来源:学科网ZXXK] 产所有权无限制和契约自由的资产阶级民法的基本原则，巩固了 法国大革命的成果,打击了封建势力,促进了法国资本主义的发展。 然后引导学生对这部法典加以评价.营造自由讨论的课堂气氛, 鼓励学生开放性的结论。 三、滑铁卢的惨败 提问：“拿破仑战争失败的原因有哪些 ”“你又是怎么评价拿破仑战 争的”通过讨论,在师生互动,学生之间互动中解决问题。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 总结拿破仑法典，拿破仑失败的原因，评价《拿破仑法典》和 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 拿破仑对外战争。 运用课件演示拿破仑崛起的历史线索： 初露锋芒 → 政变夺权 → 建立帝国 → 颁布《法典》对外征战 → 远征失败被迫下台 【当堂训练】 阅读下列材料,并回答问题： 材料一 第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实 施之僭越权力，为非法权力。 第2条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法 权力。 材料二 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主 赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的 权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联 合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，……[来源:学科网ZXXK] （1）材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件？ （2）材料一法律文件颁布的目的是什么? 这一法律文件的颁布，标志 着这个国家建立了什么政治制度？ （3）材料二的文件是在何时颁布的(写出年月日)?这一文件的颁布有何 重要意义？ （4）材料三的文件是在哪国资产阶级革命中通过的？ （5）