2.2 计算机系统互联　课件　2022—2023学年教科版（2019）高中信息技术必修2

2.2 计算机系统互联 本节课学习目标 认识不同类型的计算机网络系统 学会评价计算机网络系统的性能指标 知道网络接入方式、带宽等因素对信息系统的影响 能够区分不同网络协议的功能 体验利用计算机网络系统进行资源共享的优势 信息技术备课组 2.2 计算机系统互联 课堂引入 上节课我们学习了计算机系统的组成，但是仅仅有计算机系统不足以满足我们现在的生活和学习需求。 这节课，我们来学习计算机网络的有关知识。计算机网络可以理解为将计算机系统互联，可以把地理位置不同，具有独立功能的多台计算机及其外部设备通过通信线路连接起来，在网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递。 信息技术备课组 2.2 计算机系统互联 通过网络进行电子阅读 阅读方式 基本需求 网络的连接方式 费用情况 感受 手机阅读 手机、流量 移动数据 收费 随时随地可以阅读，资费高 电子阅览室阅读 有线 免费 数据量大，地点固定，不方便 Pad阅读 平板、wifi 无线网 免费 需要wifi环境 阅读平台 终端软件 有线或无线网 部分收费 需要阅读终端 …… 表2.2.1 网络阅读方式比较表 活动1：选择不同的电子阅读方式 阅读电子图书的途径多种多样，请思考基于网络的阅读方式，完善表格。 信息技术备课组 2.2 计算机系统互联 通过网络进行电子阅读 活动2：网查网络连通方式，选择合适的上网方式 （1）观察利用手机信号连通互联网的过程，探讨wifi、移动数据两种方式的连通方法，比较其优先级别和速度。 （2）观察计算机以有线方式连通互联网的过程，描述学校、家庭有线连通互联网的过程有何不同，并说明原因。 （3）通过移动设备或计算机以无线方式连通互联网，体验加密wifi的连通方法，交流wifi普及现状及特点。 有线连通 无线连通 移动数据 信息技术备课组 2.2 计算机系统互联 网络连通方式归类 移动设备 使用移动数据上网 使用wifi无线上网 电脑 使用宽带上网 使用局域网上网 使用wifi无线上网 结论：各种连通网络的方式在费用、速度上大不一样。要选择合适的方式上网。 信息技术备课组 根据地理范围，可以把网络划分为： 1.局域网（LAN） 2.城域网（MAN） 3.广域网（WAN） 2.2 计算机系统互联 计算机网络的类型 局域网(LAN) 城域网(MAN) 广域网(WAN) 覆盖范围 10公里以内 10-100公里 几百到几千公里 典型设备 集线器 交换机 路由器 特 点 是在局部地区范围内的网络，覆盖范围小，配置简单。学校的计算机教室、电子阅览室等都单独构成局域网。 是在一个城市范围内所建立的计算机通信网，采用光纤，延时小，网速快。 也称为远程网，覆盖范围广。互联网(Internet)是最大的广域网，通过许多路由器和公共链路连接，实现资源共享。 信息技术备课组 带宽 表示网络通信线路传送数据的能力，表示单位时间内从网络中的某一点到另一点所能通过的最大数据量。单位是比特每秒（bps）。 网络传输速率 指的是连接在计算机网络上的设备在数字信道上传送数据的速率，也称为数据率或比特率。网速100M，实际意思是速率为100MB/S。 2.2 计算机系统互联 带宽与网络传输速率 信息技术备课组 2.2 计算机系统互联 构建电子图书馆共享资源 活动3：在局域网中共享资源 利用文件共享服务，可以在局域网中构建共享软件资源以提高工作效率；可以共享打印机等硬件资源以节省设备等。 1.共享设置（方法：共享的文件>属性>共享选项卡>高级共享>权限>添加Everyone权限） 2.共享访问(在地址栏中输入\\计算机名称或IP地址可以快速地访问提供共享服务的计算机及相应的文件夹) 3.共享打印机 信息技术备课组 网络协议 是为在计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。 2.2 计算机系统互联 网络协议 TCP/IP协议 是能使连接到网上的所有计算机网络实现相互通信的一套规则。它不是单一协议，而是一个协议簇。使用TCP/IP协议，需要详细设置IP地址、子网掩码、默认网关、DNS服务器等参数。 信息技术备课组 2.2 计算机系统互联 网络协议 FTP协议 包括两个组成部分，一是FTP服务器，二是FTP客户端。服务器用来存储文件，客户端用来访问服务器上的资源。在开发网站时，通常利用FTP协议把网页或程序传到web服务器上。 FTP地址的格式： ftp://用户名:密码@FTP服务器IP地址或域名 信息技术备课组 2.2 计算机系统互联 构建电子图书馆共享资源 活动4：利用FTP安全的共享资源 同学们可以采用FTP协议，构建可以分班共享、更安全的网上共享方式。 1.选择FTP软件，如Serv-U。 2.设置属性（新建域,设置本机IP、名称;新建