1.2 治国安邦的总章程 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

新课导入 宪法——领袖说 毛泽东主席指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。” 习近平主席指出：“宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。” 宪法是什么？ 1.2治国安邦的总章程 教学目标 政治认同： （1）知道宪法组织国家机构、授予国家机构相应的职权，严格规范职权的行使； （2）懂得宪法是治国安邦的总章程。认同我国宪法的价值追求。 道德修养： 增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。 法治观念： （1）了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用； （2）认识国家基本制度和国家机构；认识权力的运行过程； 责任意识： 用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。 教学重点 国家机关的产生及其工作原则；规范权力行使； 教学难点 民主集中制原则；宪法规范权力行使。 —厚德·明智·博学·力行— 1.宪法如何设置国家机构？ 2.我国国家机构组织和工作的原则是什么？该原则 的主要表现有？ 3.为什么要依法规范权力运行？背 4.如何规范权力运行？背 自主学习 请大家仔细阅读课本P12—19页，完成下面的思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 运用你的经验 人民大会堂 人民政府 人民法院 观看材料并思考：1.这些国家机关和场所为什么要悬挂国旗和国徽？ 【答案】悬挂国旗和国徽象征上述机关属于人民民主专政的社会主义国家政权的一部分，代表中华人民共和国的尊严。 2.这些国家机关是如何产生的？不同国家机关之间是什么关系？ 第 一 部 分 宪法明确各级国家机构的产生 宪法明确国家机构的组织活动原则 宪法授予国家机构特定职权 1 2 3 1. 设置国家机构 国家机构是国家为实现其职能，按照一定原则建立起来的一整套国家机关的总称，即是全部国家机关的总和。 国家机关包括： ①权力机关（人民代表大会） ②行政机关（人民政府） ③监察机关（监察委员会） ④审判机关（人民法院） ⑤检察机关（人民检察院） ⑥国家主席 ⑦军事机关 【注意：政党、利益集团、社会团体等不属于国家机构。】 什么是【国家机构】？ 国家机构的组成 1.视频中提到了哪些国家机关呢？ 2.你知道这些国家机关是如何产生的吗？ 国家机构 人民代表大会 人 民 选举代表组成 产生 监督 对其负责 国家权力机关 行政机关 监察机关 审判机关 检察机关 对其负责，受其监督 国家一切权力属于人民 直接行使国家权力 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 间接行使国家权力 “一府一委两院” *人民与人民代表大会的关系： 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 *人民代表大会与其他国家机关之间的关系： 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 （1）宪法明确各级国家机关的产生 1、宪法如何设置国家机构？【产生、职权、原则】 目 录 序言 第一章　总纲 第二章　公民的基本权利和义务 第三章　国家机构 　第一节　全国人民代表大会 　第二节　中华人民共和国主席 　第三节　国务院 　第四节　中央军事委员 　第五节　地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 　第六节　民族自治地方的自治机关 　第七节　监察委员会 　第八节　人民法院和人民检察院 第四章　国旗、国歌、国徽、首都 第五十八条　全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 第六十条　全国人民代表大会每届任期五年。 宪法 宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序； 课堂笔记— ②宪法明确国家机构具体内容P14 体现了国家在决策时广泛讨论、广泛倾听民意，集中表决结果。说明我国国家机构贯彻民主集中制原则。 《中华人民共和国家庭教育法（草案）》（以下简称草案）于2021年1月20日提请全国人大常委会会议审议，之后2次在中国人大网公开征求意见。二次审议稿公开征求意见期间。共收到133人提出的265条意见，另收到群众来信3封。根据各方面意见，草案作出了7个方面的主要修改。2021年 10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议审议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。这部法律自2022年1月1日起施行。 思考：《家庭教育促进法》修改的过程体现了什么？ 探究与分享 先民主 后集中 【民主集中制】是坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合 ③宪法第三条 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。 ①宪法明确各级国家机关的产生。(P13图示） ②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定