第五章 社会安全 关系大家-七年级下册安全教育读本

远离赌博人人夸 ++”十十+十++十”十"十”十 第五章 社会安全 关系大家 第9节远离赌博人人夸 案例1： 福建省连江县黄岐镇，17岁的高中生小军（化名）赌输了500元钱，悔恨 之中上吊自杀。小军留下了一份遗书，上面写着：“爸爸妈妈：对不起，我把你 们给我的钱都输光了，我只有以死谢罪，请不要为我伤心，好好生活。军绝。” 一个知情者不无惋惜地说：“这孩子是被赌博机害死的。” 案例2： 近日，有媒体报道，16岁的小韩（化名），原本在襄阳市某职校就读，去年 开始接触一款“能挣钱”的游戏App。德州扑克、斗地主、炸金花，投入“战局” 后，小韩很快尝到了甜头，一天赚了几百元，点击提现线便到了手机账户里。 但赢了几次之后，小韩开始输钱，这迫使他开始偷钱，他盯上了父母的存 款。他在父母付款时，偷偷记下了密码，在APp上充值。从手机里调取出的 充值记录显示，一个月之内，他在游戏里输了8万多元，而小韩父母全年收入 也才8万多元。 已经陷入赌博无法自拔的小韩，开始盗窃手机，出售后继续在同学的手机 上赌博。不久后小韩被公安机关抓获，由于是未成年人，小韩被取保候审。但 因赌博再次作案被抓获，小韩就读的学校，将其开除。 同学们，什么是赌博？青 少年赌博又有哪些种类？ 阅览室 赌博是一种用财物作注争输赢的行为，是一种十分普通也非常常见的不 良行为。虽然我国的刑法第303条明文规定了“赌博罪”，禁止任何以营利为 目的的赌博行为，但是，在青少年中，这种不良行为还是有很高的发生率。 青少年的赌博行为与成年人的赌博行为在形式上很相似，但也有一些特 点。青少年的赌博行为大体可分为以下几类。 (一)按赌博地点分类 第 青少年赌博可以分为校园赌博和校外赌博。 校园赌博一般是在课间休息、中午休息、自习课等时间发生，还有些学生甚 至在课堂上用隐蔽的方式进行，如递条子、打手势等。在一些管理不太严格、校 会 风涣散的学校，学生校内赌博比较盛行。 刘 校外赌博比校内赌博要严重得多。由于现在的社会环境比较复杂，青少年 校外赌博往往会涉及一些赌博场所，在赌博的过程中会有成年人参加。在节假 家 日、寒暑假，有较长的时间可能会发生赌博。 (二)按参与成员的稳定性分类 青少年参与赌博活动可以分为结伙赌博、纠合赌博、补缺赌博三类。 结伙赌博是指一些青少年结成非正式的群体，经常性地进行赌博活动。 结伙赌博的参与者往往是由于某种共同的原因聚在一起，例如，居住地点比较 集中、家庭背景相似、爱好相同等等，有些是因为学习成绩都比较差。 纠合赌博是指一些青少年临时纠集在一起进行赌博。参与赌博者之间一 般没有什么特殊的关系，赌博活动也不是经常性的，而是由于某种原因、暗示 或者周围人的怂恿而发生的。通常是一哄而起，然后一哄而散。这种赌博在 青少年中比较常见。青少年由于争强好胜的心理比较强烈，在许多事情上喜 欢“占上风”。又由于社会经验少，情绪容易冲动，所以往往容易受到引诱和怂 58 远离赌博人人夸 恿而进行赌博活动。 补缺赌博是指别人在赌博过程中，因为缺少赌友，让青少年来“补缺”的赌 博现象。青少年参加这种赌博活动，最初可能是被动的，内心也是不情愿的， 但是如果多次被迫参与并且学会了赌博的方法，就有可能形成“赌瘾”，成为参 加赌博活动的“常客”。 (三)按赌注的形式分类 青少年赌博行为可分为实物赌博、现金赌博和混合赌博三类。 混合赌博是指使用现金、实物、劳动等作为赌注进行的赌博行为。在许多 情况下，青少年进行赌博时，往往使用多种赌注。例如，一些青少年先用实物 进行赌博，在赌博兴趣加剧时，往往觉得实物赌注不过瘾，就会改为用现金作 赌注。还有一些青少年会用一定形式的劳动作为赌注进行赌博，最常见的劳 动是赌输的一方为赌赢者做作业、打扫卫生等等。 安全知识屋 怎样远离赌博？ 1.要先发现自身的优点、兴趣，培养健康的兴趣爱好；多参加一些有利于 身心的活动。 2.一定要远离赌博的环境，因为好的环境可以改变人的心境。 3.多看些有利于心境的书，或是听一些轻音乐，目的是让烦躁的心静下来，同 时要明白，人的生命只有一次，一定要好好地珍惜自己。 让中学生真正远离赌博，还应注意以下几点： 1.公安部门要加强对赌博行为的打击力度，采取有效的办法抓好社会禁 赌，净化社会风气，把社会上赌博的不良风气压下去，减少和削弱社会上的不 利因素，是减少和预防我们中学生赌博行为的好办法。 2.普法教育与禁赌教育相结合，使广大群众，包括青少年在内，提高对赌 59 博危害性的认识。学校还应根据我们中学生的特点，进行联系实际的教育，消 除学生中存在的一些模糊认识，提高他们对赌博活动的抵制力。 3.开展家庭禁赌活动，使家长明白赌博对青少年成长的危害。父母要以 身作则，不参与赌博活动；特别是有赌博行为的父母，为了孩子的健康成长，应 尽快彻底戒赌，还给