7.2 东南亚 第1课时 “十字路口”的位置 热带气候与农业生产（Word教案）-【优翼·学练优】2022-2023学年七年级下册初一地理同步备课（人教版）

第二节 东南亚第1课时 教学设计 课题 东南亚 单元 七 学科 地理 课型 新授 教学目标 1.能在地图上找出东南亚的位置、范围及主要国家。 2.能够说出东南亚地理位置的特点和重要性。 3.能够售出东南亚的气候特点及气候对该地区农业生产和生活的影响。 教学重点 1.东南亚地理位置的特点和重要性 2.东南亚气候对农业的影响 教学步骤 过程与方法 设计意图 导 入 新 课 展示图片： 提出问题：从图中你可以感受到什么信息？ 学生回答预设问题。 教师：华人和华侨为东南亚的发展做出了巨大的贡献，现在就让我们一起来体验一下华人对东南亚的认识历程。 通过展示图片，激发学生的求知欲望，提高学生学习的兴趣。 教学步骤 过程与方法 设计意图 “ 十 字 路 口 ” 的 位 置 “ 十 字 路 口 ” 的 位 置 热 带 气 候 与 农 业 生 产 热 带 气 候 与 农 业 生 产 体验之旅：（一） 整体感知，探寻东南亚的位置（纬度位置、海陆位置）及其重要性。 体验内容： 1.读东南亚位置图，找出东南亚的纬度范围。 2.读东南亚位置图，找出太平洋、印度洋、大洋洲、中国、印度，说说它们位于东南亚的方位。 3.简述东南亚的地理位置的重要性。 探究：4.十字路口的咽喉——马六甲海峡位置的重要性。 总结：1，纬度位置：大部分位于23.5°N～10°S之间的热带。 2.海陆位置：亚洲东南部，东临太平洋，西临印度洋，南与大洋洲隔海相望。 3.地理位置的重要性：处在联系亚洲和大洋洲、沟通太平洋和印度洋的“十字路口”位置。 4.①马六甲海峡是从欧洲、非洲向东航线到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之路。 ②是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。 体验之旅：（二） 探寻东南亚的范围及主要国家。 体验内容： 1.找出东南亚包括哪些部分。 2.读图找出东南亚包括的国家。 总结：1.包括中南半岛和马来群岛两大部分 2. 临海国：缅甸、越南、泰国、柬埔寨 半岛国家：马来西亚 内陆国：老挝 岛国：新加坡、印度尼西亚、菲律宾、文莱、东帝汶 体验之旅：（三） 感受东南亚在热带气候影响下的物产。 体验内容： 1.读图，找出东南亚主要的气候类型并分析气候特征。 探究：2.东南亚盛产水稻的原因是什么？ 3. 东南亚主要的经济作物有哪些。 总结：1.热带季风气候：全年高温，分旱雨两季；热带雨林气候：全年高温多雨。 2.自然原因：气候高温多雨，利于水稻的生长 社会经济原因：①人口稠密，对粮食需求量大， 而水稻是单位面积产量较高的粮食作物 。②水稻种植历史悠久 3.天然橡胶、椰子、棕榈油、蕉麻 通过体验的形式，提高学生学习的兴趣，活跃课堂气氛。 通过探究，培养学生的分析问题的能力。 通过小组展示，培养学生语言的组织能力及合作的精神。 在学习新知的同时复习旧有知识，巩固所学内容。 通过探究，让学生充分理解东南亚气候条件与热带农作物的关系。 课堂总结 ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 $