第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》课件（共33页）2022-2023学年部编版语文七年级下册

说和做 ——记闻一多先生言行片段 导入：七子之歌——澳门 你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲啊母亲！我要回来， 母亲！母亲！ —— 闻一多 学习目标 掌握文中生字词，了解作者臧克家和闻一多，整体把握课文内容，厘清文章结构。 关注文中细节描写，理解细节描写作用。 揣摩体味文中语句的含义和表达效果 学习闻一多先生刻苦的学习态度，无私无畏的斗争精神，执着的爱国热情和言行一致的高尚品格， 闻一多（1899~1946）本名家骅(huá ）——集诗人、学者、民主战士 “三重人格”于一身的一生。 诗人 新诗集《红烛》（1923）、《死水》（1928）是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。 学者 1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、 《楚辞校补》、《古典新义》等。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。 民主战士 他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。 关于作者与作品 现代诗人，山东人1933年出版第一本诗集《烙印》，抗战时有《从军行》《泥淖集》等，以后出版了《泥土的歌》《十年诗集》等。抗战胜利后，写了许多揭露、批判国民党统治的政治讽刺诗。 1948年由于国民党的迫害，逃亡香港。1949年回到解放后的北平。建国后，任全国政协委员等。 臧克家 （1905─2004) 知遇相惜 亦师亦友 1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”按说，这位考生铁定无法录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》。 这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家。 毛泽东赞扬闻一多： 　　闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。 ——《别了，司徒雷登》 生字词检测： 深宵 赫然 迭起 锲而不舍 卓越 沥尽心血 潜心贯注 慷慨淋漓 小楷 气冲斗牛 迥乎不同 目不窥园 兀兀穷年　　　　　　　　　　　 xiāo hè dié qiè zhuó lì qián kāngkăilínlí kăi dǒu jiŏng kuī 　wù 仰之弥高 澎湃 教补 群蚁排衙 yǎng péng pài jiào bǔ　 yá 　 目不窥园： 诗兴不作： 一反既往： 窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。 “作”，起的意思。诗兴不作，不 是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。 既，已经。既往，过去。与过去 完全不一样。 词语积累： 衰微： 赫然： 潜心贯注： 慷慨淋漓： （国家、民族等）衰落，不兴旺。 形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。 用心专注而深刻。 形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。 锲而不舍： 比喻有恒心，有毅力。锲：刻。 一、初读课文 整体感知 整体感知 一、文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的？从文章中哪里可以看出？ 学者和革命家。 7-9自然段 整体感知 第七段总结上文，第八、九段总领下文。这样连缀紧密，脉络清晰，过渡自然，把两个方面的情况以简明的语言并列地提出来，给读者以深刻印象。 7-9段过渡 闻一多的说和做有什么不同于一般人之处？ 学者：做了再说，做了不说 革命家：说了就做 整体感知 作者通过哪几件事表现闻一多这些特点？ 学者：写《唐诗杂论》 写《楚辞校补》 写《 古典新义》 革命家：起稿传单 大会演说 参加游行 整体感知 闻一多先生是一个怎样的人？（原文回答） 卓越的学者， 热情澎湃的优秀诗人， 革命烈士 口的巨人 行的高标 整体感知 学