19 大象的耳朵（课件）部编版语文二年级下册

耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 大 象 猜谜语 大象的耳朵 19 2 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风 字词识记 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风 shì dā yí shù ɡān wǔ tònɡ fán shān 助学提示： 1.自读词语一遍，找出不会的字。 2.求助同桌或者前后桌解答不会的字。 3.将不会的字词再读三遍。 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风 字词识记 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风 shì dā yí shù ɡān wǔ tònɡ fán shān 助学提示： 1.小组合作，4号学生领读。 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风 字词识记 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风 互查要求： 1.每个词语读两遍，男生先读，女 生再读，把不会的字圈出来。 2.针对出错的字，讲一讲识字好方法。 3.全班分享。 看图识字 竹竿 木杆 6 (1)天气太热了，爷爷拿着扇( 　　)子扇 (　　 )来了阵阵凉风。 (2)柳树好似(　　)一位美丽的姑娘，嫩绿的柳枝像长长的辫子似(　　)的，随风飘扬。 shàn shān sì shì 试着给下列多音字填写正确的拼音。 7 (1)天气太热了，爷爷拿着扇( 　　)子 扇(　　 )来了阵阵凉风。 (2)柳树好似(　　)一位美丽的姑娘，嫩绿的柳枝像长长的辫子似(　　)的，随风飘扬。 shàn shān sì shì 试着读读下面的句子吧。 8 象 大 过 河 似 耷 咦 竖 竿 舞 痛 烦 扇 9 学习课文 大象的耳朵是什么样子的呢？从课文里找出描写大象耳朵样子的句子。 10 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 耷拉 11 耷拉 12 朗读课文2-8自然段，想一想小动物们对大象的耳朵提出了什么疑问？在文中用 画出来。 大象又是怎么回答的呢？用 画出来。 13 小兔子说：“ 咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 小山羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” www.ffketang.com 方方课堂 咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？ 我生来就是这样啊。 奇 怪 不以为然 你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。 肯 定 15 大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 奇 怪 16 大象继续往前走，他又遇到了 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 它们会怎么说大象的耳朵呢？ 17 www.ffketang.com 方方课堂 大象他遇到了小鹿，小鹿说: ？ 接着它又遇到了小马， 小马说： ？ 最后他又看到了小老鼠，小老鼠会说： ？ 接着它又遇到了小马， 小马说： ？ 18 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？” 19 我得让我的耳朵竖起来。 我得让我的耳朵竖起来。 我得让我的耳朵竖起来。 我得让我的耳朵竖起来。 大象坚定了自己的想法，可是它内心还有疑问，什么疑问？ 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 朗读课文9—12自然段，思考大象的想法是怎么改变的，改变后导致了什么结果？ 大象的耳朵 改变 做法（做了什么） 结果（结果是什么，大象有什么感受） 助学提示：借助表格提示，小组讨论交流想法。 第一次 有小虫子飞进来跳舞，又头痛又心烦 第二次 虫子飞不进去 扇走虫子，舒服 撑起来 （竖着） 放下来 （耷拉着） 22 第一次改变 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去， 还在里面跳舞， 第一次改变 吵得大象又头痛,又心烦。 第二次改变 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。 第二次改变 有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他赶跑。 我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。 27 大象把耳朵放下来后，有一天又碰见了小兔子， 小兔子又问：“ ？” 大象回答：