第4课 我们的公共生活（课件) -部编版道德与法治五年级下册

有门有窗不是房，脚儿圆圆走四方，在人送客不疲倦，他的工作特别忙。 公共汽车 猜一猜 谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风雨和雨打，夜夜照亮到天明。 路灯 它们都有一个共同的名称，你知道是什么吗？ 人教统编版《道德与法治》五年级下册 第三单元 百年追梦 复兴中华 4.我们的公共生活 学习目标: 1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。 2.懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识。 3.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。 目标导学一： 认识公共生活 七嘴八舌 在刚刚过去的新型冠状病毒肺炎事件当中，专家反复提醒我们，尽量减少外出，少到、不到公共场所去，你做到了吗？哪些地方是公共场所？ 公园 商场 医院 我们去电影院看电影、去博物馆参观、去公园散步、去商场购物等，这些场所都是公共空间。我们在公共空间里的生活，构成了公共生活。 11 开放的 公共的 公开的 人群聚集的 公共空间的特点 公共场所小分类 请你阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称，并说说这一类的公共场所还有哪些？ 活动 公共生活“行为公开” 思考：公共场所是为人类服务的，是不是我们就可以在公共场合随心所欲呢，做自己喜欢的任何事情呢？ 14 你是怎样理解“公共”这个词的，说一说你的理由？ 公为平均;共为合力。合起来的意思是:共同进行平均分配。公共，指公有的;公用的;大家的。语出《史记·张释之冯唐列传》：“释之 曰：法者天子所与天下公共也。今法如此而更重之，是法不信於民也。” 15 我们生活中的购物、就医、娱乐等活动都要在公共场所进行。 没有人来，没有人坐，我可以躺在上面吗？ 在公共场合躺在长椅上很不雅观,影响了自己的个人形象。 小小分享会 在平时的生活中或者新闻中，你是否也看到过类似“被曝光”的不文明行为？为什么这些不文明行为会被曝光，引起大家的反感和抵触？ 19 公共生活中，人们的行为是公开的。人们更要注意自己的言谈举止、展示自己良好的形象。 风声雨声读书声,礼貌观影别出声！ 嘘！请不要打扰历史的沉思！ 为了您和他人的利益，请勿拆开商品原包装！ 连 一 连 请根据你的生活经验，把下列地点和警示语连在一起，并说说这些警示语给你怎样的启示？ 小小分享会 请你结合自己的生活经验说一说，在公共生活空间中，我们都需要注意一些什么？你知道一些相关的规则吗？ 公共生活要遵守 先出后进讲文明 衣着得体、举止合礼 排队等待守秩序 以前看电影 现在看电影 小对比 小 调 查 请你采访一下爷爷奶奶和爸爸妈妈，听听在他们小时候都有哪些公共场所？现在有什么是他们当时没有的呢？ 随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富人生的意义。 你参与过哪些不同类型的公共生活，说说你的经历和感受。 这些公共活动是人们自发组织的。 与家人逛集市 利用社区体育设施 与家人外出旅游 这些公共活动是政府部门提供的。 少年宫活动 公共生活是我们的生活的重要组成部分，它是我们娱乐、学习、工作等的重要载体，我们任何一个人，都不能没有公共生活。 有同学说父母在网上购物,这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗?网络虛拟世界是否存在公共生活呢? 思考辩论 小小分享会 你有使用网络的经验吗？在网络空间我们需要遵守哪些规则？ 不污蔑、谩骂他人 不造谣、不传谣 经济社会的发展，使公共社会的场所和领域不断的扩展，从传统的公交车，影剧院，图书馆，公园，集体宿舍等到新兴的证券案交易所，人才市场等，特别是网络是人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。人们即使足不出户，也可以通过电话，网络等现代通信工具介入社会公共生活。 33 目标导学二： 维护公共利益 为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共座椅，道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道等。 小 提 示 公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究。 小 思 考 想一想，当公共设施遭受破坏时，会是怎样的情况。请你尽情地想象，如果出现这类情况，会有什么后果？ 水井盖没了…… 路灯碎了…… 高速路上从车内抛物 在消防通道上停车 在人行道上摆摊 下面图中的不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？ 在公园里大声喧闹 触目惊心的数据 2018年，某市共受理道路窨井盖丢失报告2492起，处置无盖窨井2427个，平均每天有7个窨井盖丢失，最多一天丢失21个，造成直接经济损失123万余元、 某工地内的一个“开口”窨井吞噬4岁男孩周强的生命。 某饭店附近一窨井盖丢失，年近七旬的王师傅骑着电动车从此经