第3课 弘扬优秀家风 第2课时（课件）-部编版道德与法治五年级下册

人教统编版《道德与法治》五年级下册 第三单元 百年追梦 复兴中华 3.弘扬优秀家风 第2课时 学习目标: 1.认识到良好的家风对我们的健康成长有重要意义。 2.懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。 3.知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。 目标导学一： 优秀家风代代传 杨 家 将 “杨家将”故事发生在北宋初年，讲述了北宋年间杨家名将保家卫国的感人故事。凝聚在杨家将传说故事中的前仆后继、忠心报国的伟大精神，是千百年来中国人面对外族侵扰和西方列强欺凌，反抗侵略、保家卫国、追求和平美好希望的一种寄托。 为了追求这种希望，杨老令公战死了，杨六郎、杨宗保、杨文广（宗保之子）继承遗志继续战斗；男人牺牲了，佘太君、穆桂英等女人继承遗志继续战斗；主人战死了，杨排风等家丁、丫环也要继承遗志继续战斗…… 杨门虎将，一家四代，满门忠烈，戍守北疆，精忠报国，死而后已。 感悟分享会 1、为什么杨家将满门忠烈？这是什么东西在影响着他们每个人？ 2、从杨家将一家四代，精忠报国，死而后已的故事中，你感悟到了什么？ 5 优秀家风代代传 杨家将家风严谨，精忠报国，这样的精神在杨家一代代相传，因此，才有杨家满门忠烈。 活动：辨析 有的人说，时代变了，古时候的家规太严厉了，过去的东西已经跟不上现在人快节奏的生活，守旧的规矩落伍了，束缚我们的自由，应该抛弃。我们要创新，要放飞自我。 你同意这种观点吗？说说你的理由。 7 没有规矩，不成方圆，国有国法，家有家规。优秀的家风、家规引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。 小小分享会 不仅是名人家庭有良好的家风，我们每个人的家也都有自己的家风。请你和同学一起，分享一下自己的家风故事吧！ 在我家，当天的事情当天做，不能拖拉 在我家，不能说谎，要求做人要诚实 我家的家风是助人为乐。我爸爸常帮助别人解决问题。“帮助别人，快乐自己”是他的口头禅。在爸爸的影响下，我和哥哥也养成了助人为乐的好习惯。 我家 的家风 01 02 03 10 优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍。它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。 活动：我是家风故事分享者 在我家，吃完饭后…… 在我家，出门时…… 在我家，（ ）时…… “我的家风”主题交流活动 第四组：我爸爸/妈妈常对我说…… 小结：优秀家风对个人成长和引领社会良好风气有着重要的意义，我们应从小事和身边事做起，传承和弘扬优秀家风。 目标导学二： 优秀家风利社会 请同学们在自己家的家风中，选择一个你认为最重要的家风词语，贴到黑板的“小清风”上。 家风汇聚成“风” 家风汇聚成“风 ” 诚信 乐于助人 爱国守法 勤劳创新 …… 这些良好的家风会汇聚成为一股怎样的“风”呢？如果每个家庭都能够培育好优秀家风，对社会有何影响？ 诚实守信 勤劳创新 乐于助人 爱国守法 使弱小、困难得到帮助 使生活更好，使国家富强 增强社会信任感 使社会和谐安定 引领良好社会风气 促进社会和谐发展 优秀家风利社会 家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。家风好，就能家道兴盛、和顺美满。社会风气好，就能和谐稳定、健康发展。 03 优秀家风代代传 每家都有自己的家风，请和同学一起分享自己的家风故事。 请你来做优秀家风的宣传使者吧！你想到了哪些宣传形式？ 了解我们的家风 讨论: 做优秀家风的宣传使者 我们班组织了优秀家风板报评比活动。 我们组板报的特色是_______________ 我们班组织了一次以“好家风”为主题的演讲活动。 我的演讲题目是__________________ 03 优秀家风代代传 你还有哪些宣传优秀家风的新创意？ 我们班组织了家风书法展。 我展示的书法作品是_______________ 班主任让我们践行用家书传递亲情的活动，我用邮件给远方的亲戚写了一封家书。 我的家书的内容是_________________ 03 优秀家风代代传 家人的一言一行都是对我们无声的教育,这就是优秀的家风。处在良好的家庭氛围中,耳濡目染,潜移默化,会不知不觉地受到家风的影响和熏陶。优秀的家风指导我们的言行,涵养我们品德。 03 优秀家风代代传 小　提　示 传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们可以通过自身的行为规范，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。 1 有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意吗？说说自己的理由。