5《鲁滨逊漂流记（节选）》（同步练习）部编版语文六年级下册

六年级下语文第五课 《鲁滨逊漂流记（节选）》同步练习 一、选择题 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（  ） A.宴会（yàn） 纬度（wéi） B.借贷（dài） 防御（yú） C.倾覆（qǐng） 剔出（tī） D.书籍（jí） 栅栏（zhà） 2.下列句子说法有误的一项是（    ）。 A.本课分为梗概和节选两部分。梗概部分主要梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，节选部分主要描写了鲁滨逊在荒岛上遇到的困难和心态的变化，以及是如何克服困难的。 B.梗概是用第三人称来叙述的，梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容。 C.节选部分用第二人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。 D.精彩片段我的心态变化：苦闷失望---智慧应对---积极乐观。 3．给“什么”选一个正确的含义。 （1）这是什么东西？　　 （　　） （2）他们仿佛在谈论什么。（　　） （3）什么！九点了？　 　（　　） （4）这算什么文章。　 　（　　） （5）她什么也没得到。 （　　） （6）你笑什么？　（　　） A.惊讶 B.一切 C．不满 D．疑问 E．虚指 F．责问 4.作者在《鲁滨逊漂流记》小说中主要通过（ ）方法来塑造人物形象的。 A.动作描写 B.心理描写 C.语言描写 D.外貌描写 5.《鲁滨逊漂流记》的作者是（ ）。 A.塞缪尔 B.菲尔丁 C.笛福 D.斯威夫特 6.鲁滨逊在岛上捉到一只（ ），给它起名叫波儿。 A、鹦鹉 B、海蜇 C、海龟 D、老鹰 二、加偏旁变成新字再组词。 每________  ________  具________  ________ 妻________  ________  空________  ________ 卯________  ________  代________  ________ 三、在下面的空里填入合适的词语。 ________的帐篷 ________的生活  ________的宴会 ________的头发 ________的雄鹅  ________的尝试 ________的损失 ________的脊背  ________的人 ________的土地 ________的做法  ________的心情 四、赏析句子，完成练习。 1.①我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。 ②但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？ ③我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。 结合这三个句子，我可以把鲁滨逊的心态变化过程补充完整：(忧伤)→(　　　)→(　　　　)，他的心态变化的原因是______。 2.这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？ 第一句话是对荒岛的________描写，可以用__________、___这样的四字词语来形容这里。第二句话是对人物的________描写，我们可以从中体会到鲁滨逊_______________的心情。 3.他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 从这句话中的“反复、终于”可以体会到_________________。 五、简答题。 1.身陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由？ （至少写出4点） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2.请你介绍一下故事中的“星期五”的身份，并说说他给你留下怎样的印象（至少写出3点）？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3.读完《鲁滨逊漂流记》这个故事，你会选取怎样的故事情节向同龄人推荐这本书？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 六、课内阅读。 林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦