2023年中考语文二轮复习《诗歌的鉴赏》课件（共22张PPT）

初中语文诗歌的鉴赏 1 目录 CONTENTS 鉴赏诗歌的作用和特点 鉴赏诗歌的形象 01 02 03 鉴赏诗歌的语言 小诗歌鉴赏之“四抓”“三么” 四抓： 一抓题目：事件、地点、人物、事件、情感 二抓作者：知人论世 三抓诗句： （三么） 写了什么？（意象、意境） 表达了什么？（情感） 怎么写？（技巧） 四抓注释：①难理解的词语②传递诗歌中隐含的内容和信息 鉴赏诗歌的作用和特点 01 1.诗歌标题的作用 ①揭示写作的时间、地点、对象、事件、主旨 ②交代写作缘由或目的，暗含情感 ③奠定诗歌的感情基调 ④ 揭示诗歌的线索 ⑤表明诗歌的题材 ⑥暗示诗歌的表达技巧 2.起承转合的作用 起：①点明题旨，统领全诗，奠定感情基调 ②托物起兴，烘托铺垫，渲染映衬 承：①承上启下 ②铺垫下文 转：往往由物及人，由景及情，由事及理，由正到反 合：是诗歌主旨或诗人感情的凝聚之处 ①呼应开篇或诗题，圆合首尾 ②对比前文或总结全诗，卒章显志 ③以景结情，含蓄蕴藉，余味无穷 3.送别怀人诗特点 题材特征：题中往往有“送” “别” “赠” “酬” 常见意象：“柳” “酒” “月” “长亭” 内容情感： ①依依惜别的不舍与伤感 ② 离别后的思念与牵挂 ③对友人的安慰与勉励 ④借送别友人表明自己的心志 ⑤抒发对人生的感慨 常用技法：寓情于景、以景衬情、情景交融、烘托、以乐景衬哀情、想象 4.羁旅思乡诗特点 题材特征：题中含有“客舍” “登高” “望月” 常见意象：月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁 内容情感： ①漂泊羁旅愁：叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦 ②天涯怀人愁：感念亲情之深，表达对亲人的思念 ③羁旅他乡的幽怨：或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷，或抒发独居他乡怀才不遇的孤独寂寞，幽怨愤慨之情 常用技法：借景抒情、情景交融、乐景衬哀情、侧面落笔、触景伤情、感时伤情 5.山水田园诗特点 题材特征：山水诗写山水风景，田园诗写农村自然景物、田园生活 常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳 内容情感： ①寄情山水、赞美山河、热爱自然 ②借凄风苦雨，表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情 ③憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐 ④以怡淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊，悠然自得之情 ⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷 常用技法：比喻、拟人、夸张、对比、白描 观察角度：高低、俯仰、远近 6.边塞征战诗特点 题材特征：标题往往有“行” “军” “征” “塞” “戍”等与军旅有关的字 常见意象：黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、风沙、塞外、雁门、琵琶、战马、戍卒、将帅 内容情感： ①保家卫国，建立功名的壮志豪情 ②奋勇杀敌，英勇无畏的英雄气概 ③雄奇瑰丽奇异独特的边塞风光 ④征人思乡，闺妇盼归的两地情愁 ⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考 ⑥对和平安宁的边疆生活，和睦友好的民族往来的喜悦 常用技法：夸张、对比、互文、用典、侧面烘托、动作肖象描写、细节描写、景物烘托、虚实结合、借景抒情 7.咏史怀古诗特点 题材特征：标题中有“古迹” “古人名” “咏史” “怀古” “登某古迹有怀” 内容情感： ①针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法 ②缅怀前贤，表达敬仰或惋惜，类比古人，寄托伤感或哀思 ③抨击统治昏庸和社会时弊 ④物是人非，昔盛今衰的感慨 ⑤感慨个人遭遇，表达怀才不遇的愤懑之情 常用技法：借景抒情、对比、化用典故、衬托、借古讽今 鉴赏诗歌的形象 02 一、人物形象 答题模式：诗歌描写了一个xx(特征)的xx(身份)形象。诗句用了XX手法，写出了XX(翻译或者重点诗句)，作者通过xx形象表达了xx感情。 1.常见人物形象特点： 隐士：归隐田园、寄情山水、热爱自然、超脱世俗、与世无争、淡泊名利 狂士：清高孤傲、不慕权贵、傲岸不羁、豪放洒脱、狂放不羁 官吏：清正廉洁、建功立业、同情百姓、残暴冷漠、忧国忧民、意气风发、思念家乡 游子、思妇：顾影自怜、孤独落寞、零落漂泊、羁旅思乡 女子：纯朴善良、大胆热情、纯真羞涩、直率天真 2.常见艺术形象举例: 1.豪放洒脱、傲岸不羁的形象 2.心忧天下、忧国忧民的形象 3.寄情山水、归隐田园的形象 4.怀才不遇、壮志难酬的形象 5.矢志报国、慷慨愤世的形象 6.友人送别、思念家乡的形象 7.献身边塞、反对征战的形象 8.爱恨情愁、儿女情长的形象 二、景物形象 答题模式： 找意象、组画面(描绘诗中展现的图景画面) 析特点、设意境(概括景物所营造的氛围特点) 表感情、明作用(分析作者的思想感情)(为什么而“感伤”) 1.常见意境特点: 动: 活泼 、热烈、喧闹 静：恬静、幽静、宁静 悲：悲凉、孤寂、清冷、凄凉、萧瑟 壮：壮阔、壮丽、空阔、高远、清远 美：优美、清新、自然、质朴 2.写景艺术: