Module1 Unit 3 Are you Alice Let's talk（教案）沪教牛津版（深圳用）英语二年级上册

牛津深圳版小学英语二年级上册 Module 1 Getting to know you Unit 3 Are you Alice? Let’s talk教学设计(P10) 课题 Unit 3 Are you Alice? Let’s talk 单元 Module 1 学科 英语 年级 二年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够在图片和老师的帮助下,理解课本P10 Let’s talk的内容。 2、能够在情境中学习与运用句型: Are you …? Yes. / No. I’m … 二、语言知识 1、能够初步了解“确认是否某人”的英语表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够在图片和老师的帮助下,理解课本P10 Let’s talk的内容。 2、能够在情境中学习与运用句型: Are you …? Yes. / No. I’m … 难点 1、能够在情境中学习与运用句型: Are you …? Yes. / No. I’m … 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s sing 教师播放课件,呈现任务要求和歌曲视频“Good morning”,点击播放视频,要求学生看视频,唱歌曲。 学生看视频,唱歌曲。 (1)复习词汇:hello。 (2)在美妙动感的歌曲中,愉快地开始本节课。 Let’s say 教师播放课件,呈现任务要求、图片和句式,要求学生看图片,补充句子,使用“Hello, _.”向图片中的小朋友打招呼。 学生看图片,补充句子,使用“Hello, _.”向图片中的小朋友打招呼。 复习已经认识的人物,认识新的人物:Mike。 Let’s play 教师播放课件,呈现任务要求、图片和句式,要求学生看课件,根据图片回答问题,初步认识句型:Are you …? Yes. / No. I’m … 学生看课件,根据图片回答问题,初步认识句型:Are you …? Yes. / No. I’m … 能够在情境中学习句型: Are you …? Yes. / No. I’m … Watch and learn 教师播放课件,呈现任务要求和课本P10 Let’s talk的视频,点击播放视频,要求学生看视频,初步学习课文内容。 学生看视频,初步学习课文内容。 (1)能够在图片和老师的帮助下,理解课本P10 Let’s talk的内容。(2)能够在情境中学习句型: Are you …? Yes. / No. I’m … Watch and repeat 教师播放课件,呈现任务要求和课本P10 Let’s talk的视频,点击播放视频,要求学生看视频,跟读句子。 学生看视频,跟读句子。 跟读句子,锻炼听与说的能力。 Let’s read 教师播放课件,呈现任务要求、图片和课本P10的句子,要求学生打开课本P10,全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P10,全班同学共同朗读课文内容。 认读课文内容,锻炼认读能力。 Let’s talk 教师播放课件,呈现任务要求、句式和图片,要求学生看课件,每位同学使用句型,询问四位同学。 学生看课件,每位同学使用句型,询问四位同学。 能够在情境中运用句型: Are you …? Yes. / No. I’m … Time for exercise 教师播放课件,呈现任务要求和三道情境选择题,要求学生看课件,全班同学共同朗读题目,然后尝试选择正确答案,师生共同核对答案,巩固刚刚学过的核心句型。 学生看课件,全班同学共同朗读题目,然后尝试选择正确答案,师生共同核对答案,巩固刚刚学过的核心句型。 在练习题中巩固核心句型。 Make a summary 教师播放课件,提出问题“What have we learned today?”,要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容,举手回答。 小结本节课的核心内容,系统巩固本节课的核心知识。 Homework 教师播放课件,呈现任务。 学生登记任务,按时完成作业。 作业用于辅助学习。 板书 Unit 3 Are you Alice? Let’s talk P10 This is Mike. Hi, I’m _. Are you _? Yes. I’m _. No. I’m _. www.21cnjy.com精品试卷·第 2 页 (共 2 页) ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $