第七章 第2节 弹力-【追梦之旅·大先生】2022-2023学年八年级下册初二物理同步训练方案（人教版 河南专版）

第七章　力　　　　　　 第 2 节　 弹力 弹力 1. 弹性和塑性 弹性:物体受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的 形状,物体的这种性质叫做弹性。 塑性:物体在形变后不能自动地恢复到原来的形状,物 体的这种性质叫做塑性。 弹性形变:物体在弹性限度内发生的形变叫做弹性 形变。 2. 弹力 (1)弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力。 当我们 用力拉弹簧时,弹簧发生了形变,这时弹簧要恢复原 状,就会对阻碍它恢复原状的物体产生弹力,也就是 我们的手所感受到的力。 (2)弹力的大小与物体发生弹性形变程度有关,同一物 体发生弹性形变大,产生的弹力也越大,形变消失, 弹力也随之消失。 (3)弹力的方向总是与物体的形变方向相反。 例如向上 拉弹簧时,我们发现它形变的方向是向上的,可是我 们所感受到的弹力却是向下的;同样,如果我们向下 压弹簧,它形变的方向是向下的,我们感受到的弹力 的方向却是向上的。 (4)弹力产生的条件:①两物体互相接触;②物体发生弹 性形变。 (5)弹力的形式:因物体的形变多种多样,所以产生的弹 力也有各种不同的形式。 我们通常所说的压力、支 持力、绳子的拉力等,其实质就是弹力。 弹簧测力计 作用 测量力的大小 结构 主要是由弹簧、指针和刻度板组成 原理 在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成 正比 使用 方法 ①首先看清量程,加在弹簧测力计上的力不允 许超过它的最大测量值;②认清分度值,以便 读数时快速准确;③观察指针是否指在零刻度 线,若没有,需要校零;④使用前,最好轻轻拉 几次挂钩,可以避免弹簧被外壳卡住;⑤使用 时,要使弹簧伸长的方向跟受力的方向一致; ⑥读数时,视线要与刻度板垂直 注意:弹簧的伸长量不是指弹簧被拉长后的长度,而是指 受到力的作用后,弹簧形变的长度,即“伸长了” 的长度。 弹簧的长度包括了弹簧的原长和弹簧的伸长量。 与拉力 成正比的是弹簧的伸长量,而不是弹簧的长度。 例:如图所示,这个弹簧测力计的最大称量值是　 　 　 　 N,其分度值是　 　 　 　 N,其示数是　 　 　 　 N。 如果用这个弹簧测力计测量 7N 的 力,该弹簧测力计将　 　 　 　 。 答案:4　 0. 2　 1. 4　 被损坏　 【解析】弹簧测力计的最 大称量值就是它的最大测量值,为 4N;它的每个大格 (1N)内有 5 个小格,因此它的每个小格代表 0. 2N,即 它的分度值为 0. 2N;由图知其示数为 1. 4N;由于这个 弹簧测力计的最大称量值为 4N,若用它测量 7N 的力, 超过了它的测量范围,它将被损坏。 弹力 1. (2 分)关于弹力,下列说法中不正确的是(　 　 ) A. 发生了弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹 力的作用 B. 平时所说的压力、支持力、拉力就其力的性质而言都 是弹力 C. 在一定范围内,同一物体发生的形变越大,弹力就 越大 D. 两个物体不接触也有可能有弹力 —5— 2. (2 分) 一个茶杯放在桌面上,下列受力论述中正确 的是(　 　 ) A. 茶杯和桌面之间有弹力作用,其原因是桌面发生了形 变,茶杯并未发生形变 B. 桌面受到向下的弹力,是由于桌面发生了形变 C. 桌面受到向下的弹力,是由于茶杯发生了形变 D. 茶杯受到向上的弹力,是由于茶杯发生了形变 3. (2 分)两球均处于静止状态,所有接触面均光滑,a、b 之 间一定有弹力作用的是(　 　 ) A 　 　 B 　 　 C 　 　 D 4. (2 分)以下是我们在生活中经常可以见到的几种现象: ①用力揉面团,面团的形状发生了变化;②用力握弹性 小皮球,皮球变形了;③用力拉弹簧,弹簧拉长了;④用 力扳铁丝,铁丝弯曲了;⑤用力压弹簧,弹簧变短了;⑥ 撑竿跳远运动员在撑竿跳起时,竿变弯了。 在这些现象 中,属于弹性形变的是　 　 　 　 　 　 。 5. (2 分)如图所示,用手拉弹簧时,弹簧发生形 变后会对手产生 　 　 　 　 力,即为弹力,这个 力的方向与手的拉力方向 　 　 　 　 (选填“相 同”或“相反”)。 弹簧测力计 6. (2 分)小华在用弹簧测力计测力的大小时,归纳了一些 使用弹簧测力计的方法,其中错误的是(　 　 ) A. 所测力的大小不能超过弹簧测力计的最大刻度值 B. 弹簧测力计必须水平放置,进行物体受力测量 C. 避免弹簧测力计指针、挂构与外壳摩擦 D. 使用前,要检查指针是否在零刻度位置 7. (3 分)如图所示,弹簧测力计的 量程是　 　 　 　 N,分度值是　 　 　 　 N,弹簧测力计的示数是　 　 　 　 N。 8. (1 分)有一弹簧测力计在使用前,指针指在 0. 2N 的刻 度上,小华没有校零,就用该弹簧测力计进行测量,测的 结果是 4N,实际这个力是　 　 　 　 N。 9. (