2023中考语文一轮复习：文言文阅读练习

2023中考语文一轮复习：文言文阅读练习（七年级） 一、阅读下面文言文，完成下面小题。 甲 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 乙 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 （节选自诸葛亮《出师表》） 1．下列语句中对加点词的解释有误的一项是（   ） A．淫慢则不能励精  慢：懈怠 B．尔来二十有一年矣  有：同“又”，连接整数与零数 C．故五月渡泸，深入不毛  毛：生长草木 D．以彰其咎  彰：表彰 2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．夫君子之行  行道之人弗受 B．静以修身  以君为长者 C．可计日而待也  广起，夺而杀尉 D．还于旧都  皆以美于徐公 3．对文中画线句子的翻译正确的一项是（   ） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 A．我原本穿着布衣，在南阳躬身耕作，（只希望）在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯中闻名显贵。 B．我原本是一介平民，在南阳亲自耕作，（只希望）在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯中闻名显贵。 C．我原本是一介平民，在南阳亲自耕作，如果能在乱世中保全性命，我就不奢求在诸侯中闻名显贵了。 D．我原本穿着布衣，在南阳亲自耕作，如果能在乱世中保全性命，我就不奢求在诸侯中闻名显贵了。 4．下列对两段选文的理解和分析有误的一项是（   ） A．两段选文都有明确的论述中心。甲文以“静”为核心，做到内心宁静，可立志、求学、广才；乙文以“亲贤远佞”为核心，做到亲贤远佞，能广开言路，赏罚分明。 B．两段选文虽为议论，却都饱含感情。诸葛亮在甲文中对儿子谆谆教诲，希望儿子淡泊宁静，立志勤学；在乙文中对后主殷殷期望，期待后主亲贤远佞，完成先帝未竟大业。 C．两段选文皆含对比。甲文先从反面强调学须静，才须学；再从正面论述淫慢、险躁，无法励精、治性。乙文先正后反，强调先汉亲贤远佞以兴隆，后汉亲小远贤致倾颓。 D．两段选文语言各有特色。甲文精炼简洁，不足百字，却把修身治学的道理谈得透彻深刻；乙文恳切质朴，话语既不失臣子身份，又切合长辈口吻，表达诚恳忠贞的感情。 二、阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ——《论语》 【乙】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ——《诫子书》 5．解释下列加点的词语。 （1）饭疏食：__________       （2）非学无以广才：__________ （3）传不习乎：__________     （4）险躁则不能治性：__________ 6．翻译下列句子。 （1）不义而富且贵，于我如浮云。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 7．划分下列句子的朗读节奏。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 8．两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么？甲文主要运用了什么修辞？乙文主要运用了什么修辞？ 9．用自己的话说说你对【乙】文中“志”与“学”的关系是如何理解的。 三、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。 【甲】猩猩，兽之好酒者也。大麓①之人设以醴尊②。陈之饮器，小大具列焉。织草为履③，勾连相属也，而置之道旁。猩猩见，则知其诱之也，又知设者之姓名与其父母祖先，一一数而骂之。已而谓其朋曰：“盍④少尝之？慎无多饮矣