3.2学习科学思维的意义 练习--2023届高考政治一轮复习统编版选择性必修3逻辑与思维

学科网(ZXXK.COM) 全国最大的教学资源门户网站！ 2023届新高考政治一轮复习限时练习 学习科学思维的意义 一、选择题 1、关于科学思维说法不正确的是( ) A．科学思维追求认识的客观性 B．科学思维与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立 C．只有科学思维才会反作用于实践 D．学习科学思维有助于提高我们的政治站位，提升思想水平和政治觉悟 2、学习科学思维的思维素养意义指的是(　　) ①准确把握我们所在的历史方位　②把握事物的本质和发展规律　③报效国家，服务社会　④纠正逻辑错误，驳斥诡辩 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 3、任何创新都不是凭空产生的。创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法。由此可见,掌握科学的思维方法有利于我们(　　) A.突破客观规律的制约,对事物作出超前反映 B.把握新情况、解决新问题,提高创新能力 C.正确认识事物,提高学习和工作的效率 D.更好地担当起捍卫真理的职责 4、学习科学思维有利于我们把握事物的本质和发展规律。这是因为( ) A．世界是客观的物质世界 B．认识世界就是要认识事物的部分、方面、阶段 C．学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物 D．学会运用科学思维方法，可以帮助我们报效国家、服务社会 5、有一次,一个英国记者对周恩来总理说:“一个国家向外扩张是由于人口过多。” 周总理反驳道:“我不同意这种说法。英国的人口在第一次世界大战前是4 500万,不算太多。但是,英国在一个很长的时期内曾经是如日不落的殖民帝国。美国的面积略小于中国,而美国的人口还不及中国人口的1/3,但是美国的军事基地遍布全球,海外驻军达150万。中国人口虽多,但是没有一兵一卒驻在外国的领土上,更没有在外国建立军事基地。”由此可见,学习科学思维能够帮助我们( ) A.不断提高创新能力 B.认清社会发展规律和阶段性特征 C.纠正逻辑错误,捍卫真理 D.更为全面、动态地把握事物 6、针对超级月亮的天象，许多地方做起了“月全食”文章，特别是有些最佳观测点，当地居民开始谋划如何用“月全食”来带动自己地方的其他产业。这主要说明了(　　) A．科学思维能克服感性认识的局限，更形象地反映客观事物 B．科学思维能具体反映客观事物的特点 C．对“月全食”的预测属于典型形象思维 D．正确的思维对社会经济发展具有促进作用 7、下列对科学思维认识错误的是(　　) A．科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维 B．科学思维一直在追求最终的真理 C．科学思维的结果具有预见性和可检验性 D．科学思维有利于我们把握事物的本质和发展规律 8、美国有一位叫作杨格的果农种植的“高原苹果”香甜爽口无污染,在国内市场上很畅销。有一年,在苹果成熟的季节,一场冰雹袭来,把满树苹果打得遍体鳞伤,这在常人看来只能对苹果降价处理了。但是杨格却在苹果的疤痕上做起了文章,拟出了一段广告词:“本果园出产的高原苹果清香爽口,具有妙不可言的独特风味。请注意苹果上被冰雹打出的疤痕,这是高原苹果的特有标记。认清疤痕,谨防假冒!”结果使这批受伤的苹果极为畅销。材料表明学会科学思维可以(　　) ①把握新情况、解决新问题,提高创新能力 ②摆脱客观条件的制约,化不利为有利③帮助人们在实践中实现预期的目的④改变事物的本质和发展规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9、下列选项中是学习科学思维的思想政治意义的是(　　) A．有利于我们更好地担当起维护真理的职责 B．有利于我们更为全面、动态地把握客观事物 C．有利于我们把握新情况，提高我们的创新能力 D．有助于我们准确把握我们所在的历史方位，助力国家强盛和民族复兴 10、几个世纪前,罗马教廷出了一本书,书中用当时最流行的数学推论,导出“上帝是万能的”。一位智者针锋相对地问:“上帝能创造出一块他搬不动的石头吗?”如果教廷回答说能,那上帝不能搬动他创造的那块石头,则上帝在力量方面不是万能的。如果教廷回答说不能,那么上帝不能创造出一块他搬不动的石头,则上帝在创造力方面不是万能的。这一故事告诉我们,学会运用科学思维方法( ) ①有助于我们发扬科学精神,提高辨别能力②有利于我们直接发现事物的本质和发展规律③有助于提高我们的政治站位,提升思想水平④有利于我们纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11、人民网刊文指出：学习贯彻习近平新闻舆论思想，要始终把握科学逻辑这一条主线，把握其中的科学思维和精神要义，自觉坚持和运用马克思主义的立场、观点、方法认识新闻传播