第5章 相交线与平行线 单元检测试题 2022-2023学年人教版七年级数学下册

2023-02-13
| 11页
| 117人阅读
| 0人下载

内容正文:

第五章《相交线与平行线》单元检测题 题号 一 二 三 总分 19 20 21 22 23 24 分数 一、选择题(每题3分,共30分) 1.如图,直线b、c被直线a所截,则∠1与∠2是(  ) A.内错角 B.同位角 C.同旁内角 D.对顶角 2.下列四个命题中,真命题的是(  ) A.同角的补角相等 B.相等的角是对顶角 C.三角形的一个外角大于任何一个内角 D.两条直线被第三条直线所截.内错角相等 3.下列四个图案中,可能通过如图平移得到的是(  ) A. B. C. D. 4.如图,△ABC沿着由点B到点E的方向,平移到△DEF,已知BC=5.EC=3,那么平移的距离为(  ) A.2 B.3 C.5 D.7 5.如图,将△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF,若△ABC的周长为16cm,则四边形ABFD的周长为(  ) A.16cm B.18cm C.20cm D.22cm 6.如图,如果把△ABC的顶点A先向下平移3格,再向左平移1格到达A′点,连接A′B,则线段A′B与线段AC的关系是(  ) A.垂直 B.相等 C.平分 D.平分且垂直 7.如图,下列说法错误的是( ) A.∠A与∠3是同位角 B.∠4与∠B是同旁内角 C.∠A与∠C是内错角 D.∠1与∠2是同旁内角 8.如图,下列条件中,能判断a∥b的条件有(  ) ①∠1=∠2;②∠1=∠4;③∠1+∠3=180°;④∠1+∠5=180° A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 9.如图,直线a∥b,将三角尺的直角顶点放在直线b上,若∠1=35°,则∠2等于(  ) A.45° B.55° C.35° D.65° 10.如图,把矩形ABCD沿EF对折后使两部分重合,若∠1=50°,则∠AEF=(  ) A.110° B.115° C.120° D.130° 二、填空题(每题3分,共24分) 11.如图,请填写一个条件,使结论成立:∵__________,∴. 12.. 如图,直线AB,CD,EF相交于点O,则∠BOE的对顶角是    ,∠COE的邻补角是      ,∠COG的邻补角是    .  13.如图,∠B的内错角是   . 14.如图,直线a∥b,∠1=75°,那么∠2的度数是   . 15.如图所示,将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上,若∠2=24°,则∠1的度数为   . 16.如图所示,点E在AC的延长线上,有下列条件:①∠1=∠2,②∠3=∠4,③∠A=∠DCE,④∠D=∠DCE,⑤∠A+∠ABD=180°,⑥∠A+∠ACD=180°,其中能判断AB∥CD的是   . 17.如图,将△ABC沿BC所在的直线平移得到△DEF.如果GC=2,DF=4.5,那么AG=   . 18.如图,OP∥QR∥ST,若∠2=100°,∠3=120°,则∠1=   . 三.解答题(19题6分,20、21、22、23、24题分别8分,共46分) 19.如图,已知AD⊥BC于点D,E是延长线BA上一点,且EC⊥BC于点C,若∠ACE=∠E.求证:AD平分∠BAC. 20.给下面命题的说理过程填写依据. 已知:如图,O是直线AB上的一点,OD是∠AOC的平分线,OE 是∠COB的平分线.对OD⊥OE说明理由. 理由:因为∠DOC=∠AOC(   ). ∠COE=∠COB(   ). 所以∠DOC+∠COE=∠AOC+∠COB=(∠AOC+∠COB)(   ). 所以∠DOE=∠AOB=×°=90°(两角和的定义) 所以OD⊥OE(   ). 21.(8分)如图,已知AB∥CD,试再添加一个条件,使∠1=∠2成立. (1)写出两个不同的条件; (2)从(1)中选择一个来证明. 22.(8分)如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B. (1)试判断DE与BC的位置关系,并说明理由. (2)若DE平分∠ADC,∠2=3∠B,求∠1的度数. 23.如图,已知AB∥CD,EF∥MN,且∠1=110°. (1)求∠2和∠4的度数; (2)根据(1)的结果可知,如果两个角的两边分别平行,那么这两个角 ; (3)利用(2)中的结论解答:如果两个角的两边分别平行,其中一角是另一个角的两倍,求这两个角的大小. 24. 如图,已知AB∥CD,现将一直角三角形PMN放入图中,其中∠

资源预览图

第5章 相交线与平行线  单元检测试题  2022-2023学年人教版七年级数学下册
1
第5章 相交线与平行线  单元检测试题  2022-2023学年人教版七年级数学下册
2
第5章 相交线与平行线  单元检测试题  2022-2023学年人教版七年级数学下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。