内容正文:
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
第六章 爱护植被,绿化祖国
1.(2022·临沂)如图表示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是( )
A.本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件
B.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C.④为隔水加热,叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里
D.⑤的见光部分变成了蓝色,证明光合作用产生了淀粉
2.(2022·东营)将一株银边天竺葵放在黑暗中一昼夜,然后进行如图所示与光合作用相关的实验。该实验不能用于验证( )
A.光合作用能产生氧气
B.光合作用需要二氧化碳
C.光合作用需要叶绿体
D.光合作用需要光
3.(2022·武威)民勤黄河蜜汁水饱满,清甜可口,深受人们喜爱。黄河蜜果实中的有机物主要来源于( )
A.根系从土壤中吸收的
B.果实自身合成的
C.叶片的呼吸作用
D.叶片的光合作用
4.(2021 ·新疆生产建设兵团)卧室内不宜摆放过多绿植,其原因是( )
A.植物生长需要阳光
B.植物会导致室温过高
C.植物呼吸消耗氧气
D.植物散发的香味太浓
5.(2022·潍坊)苹果果实发育到一定程度时,果实内的淀粉会加速分解成糖类,致使呼吸作用突然增强,然后又突然减弱,这种现象称为呼吸跃变。呼吸跃变的出现标志着果实成熟达到了可食的程度,果皮的颜色也由绿色逐渐转变为黄色或红色。下列说法错误的是( )
A.苹果果实发育期间时刻都在进行呼吸作用
B.果实内淀粉的来源是叶和果皮的光合作用
C.适当提高氧气的浓度,可延迟呼吸跃变的出现
D.适当提高苹果的贮藏温度,可加速果实的成熟
6.夏季晴朗的一天,甲、乙两株植物在相同条件下二氧化碳吸收速率的变化如图所示,下列说法正确的是( )
A.甲植株在a点开始进行光合作用
B.乙植株在e点有机物积累最多
C.乙曲线bc段和de段变化原因相同
D.两曲线bd段不同的原因可能是甲植株的气孔没有关闭
7.(2022·乐山)产于新疆的葡萄、西瓜等水果较乐山本地的更甜。原因不包括( )
A.白天光合作用强,制造的有机物多
B.夜晚呼吸作用弱,消耗的有机物少
C.土地肥沃,为呼吸作用提供有机物
D.昼夜温差大,有利于有机物的积累
8.(2022·河南)河南省沿黄生态廊道已绿化10.7万亩,黄河流域生态保护成效初显。下列关于绿色植物的叙述,错误的是( )
A.通过光合作用吸收二氧化碳
B.通过呼吸作用释放氧气
C.蒸腾作用能增加空气湿度
D.能够涵养水源、保持水土
9.(2021·福建)为探究绿萝的生理活动,选取生长状况相近的花斑叶绿萝多株,均分为两组,分别置于密闭玻璃箱内进行水培,实验设计及结果如表。下列相关叙述错误的是( )
实验组
条件
二氧化碳的变化量
甲
放置于黑暗处12小时
Q1
乙
放置于阳光下12小时
Q2
A.叶片的白斑部分不进行光合作用
B.Q1与植株所有细胞有关
C.Q1是呼吸作用释放二氧化碳的量
D.Q2是光合作用利用二氧化碳的量
10.(2022·青岛李沧一模)图一中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况,图二是气孔的两种状态,下列有关叙述不正确的是( )
A.图一中的a点时光合作用强度和呼吸作用强度相等
B.如图一,在夏季晴朗的一天中,氧气含量最多的时间大约是b点对应的时间
C.如图一,bc段下降主要是部分气孔呈图二中的②状态造成的
D.图二中气孔①→②状态的转化可能影响水和无机盐的运输
11.(2022·海南)光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是植物的基本生理过程,人们将其应用于生产实践,以下相关说法不正确的是( )
A.合理密植能充分利用光能提高农作物产量
B.夜间对火龙果进行适当光照是为了增加光合作用产物
C.移栽树木时剪去部分枝叶主要是为了降低蒸腾作用
D.温室大棚适当增加二氧化碳有利于增强呼吸作用
12.(2022·眉山)某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了相关实验。图一表示用小麦种子验证呼吸作用能产生二氧化碳的实验装置,图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理活动。回答下列问题:
(1)图一装置中,甲锥形瓶中氢氧化钠溶液的作用是__ __,乙锥形瓶中澄清石灰水的作用是__ __,丁锥形瓶中澄清石灰水的作用是__ _。呼吸作用的实质是____________________________。
(2)图二所示的小麦幼苗生理活动中,①表示____________,其主要场所是
______________;②表示______________,其进行的主要部位是叶片的
______________;③表示_____________,其场所是_____________。
(3)为验证光合作用在光照