（精讲PPT）第1部分 08七年级上册 第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者（精讲本）第-【智乐星中考·中考备战】2023年山东日照中考生物

精讲本 2023 日照 生物 1 绿色植物的光合作用 第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章　绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第六章　爱护植被，绿化祖国 1．光合作用的概念 绿色植物通过__________，利用________，把二氧化碳和水转化成储存着 能量的__________(主要是________)，并且释放________的过程。 知识点1 叶绿体 光能 有机物 淀粉 氧气 2．光合作用的场所 (1)光合作用的场所是叶绿体(既是生产有机物的“车间”，又是将光能转变为化学能的“能量转换器”)，叶绿体主要存在于叶片的叶肉细胞中，因此叶是绿色植物制造有机物的主要器官。 (2)光合作用的场所的探究实验 ①变量：__________。 ②实验现象：脱色后滴加碘液，叶片非绿色部分A遇碘液____________， 叶片绿色部分B遇碘液__________。 ③实验结论： _____________________________。 叶绿体 不变蓝色 变蓝色 植物的光合作用需要叶绿体 3．光合作用的反应式 。 (1)原料：二氧化碳和水。 (2)产物：有机物(储存着能量)和氧气。 (3)条件：光。 (4)实质：________________________。 ①物质转化：将无机物转化成有机物。 ②能量转化：将光能转化成化学能储存在有机物中。 合成有机物，储存能量 4．光合作用的意义 (1)制造的有机物不仅满足自身____________________的需要，而且为 生物圈中的其他生物提供了基本的____________。 (2)吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的______________。 5．光合作用原理在农业生产上的应用 (1)合理密植、间作套种——充分利用单位面积上的光照，提高光能 利用率。 (2)大棚种植时，适当提高____________(气肥)浓度，延长光照时间， 提高光照强度，可以提高蔬菜瓜果的产量。 生长、发育、繁殖 食物来源 碳—氧平衡 二氧化碳 6．光合作用的相关实验 (1)验证绿叶在光下制造有机物 详见P61“重点实验探究” (2)验证二氧化碳是光合作用必需的原料 详见P62“重点实验探究” (3)验证光合作用产生氧气 详见P64“重点实验探究” (2022·日照)某兴趣小组以甘薯(茎细长，分枝少，叶多)为实验材 料，对绿色植物光合作用的相关实验进行了探究。如图为实验过程中使用 的装置(该装置已经过黑暗处理)。下列叙述正确的是(　 　) A．图中用黑纸片遮光是为了抑制叶绿素形成 B．图中甲、乙两部分形成对照，变量是光照 C．本装置可用来探究光合作用能够制造氧气 D．本装置可用来探究光合作用需要二氧化碳 D 解析：用黑纸片遮光是为了设置以光照为变量的对照实验，A错误。图中甲、乙两部分形成对照，变量是叶绿体，B错误。本装置不能用来探究光合作用能够制造氧气，C错误。 绿色植物的呼吸作用 1．呼吸作用的概念 细胞内的__________在________的参与下被分解成二氧化碳和水， 同时________能量的过程。 知识点2 有机物 氧气 释放 2．呼吸作用的反应式 ________________________________________________。 (1)原料：有机物(储存着能量)和氧气。 (2)产物：二氧化碳和水。 (3)条件：有光、无光均可。 (4)实质：________________________。 ①物质转化：将有机物转化成无机物。 ②能量转化：将化学能转化成生命活动需要的能量。 有机物(储存着能量)＋氧气→二氧化碳＋水＋能量 分解有机物，释放能量 3．呼吸作用的相关实验 实验装置 实验现象 实验结论 甲瓶温度升高，乙瓶温度不变 种子呼吸作用释放 _______ 甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛正常燃烧 种子呼吸作用 _______________ 澄清的石灰水变浑浊 种子呼吸作用 ________________ 能量　 消耗氧气　 释放二氧化碳 呼吸作用实验问题 (1)研究绿色植物的呼吸作用，要将实验装置放在黑暗处，避免光合作用的影响。 (2)验证呼吸作用释放二氧化碳，常