8.2 力的平衡 2022-2023学年教科版物理八年级下册

第八章 力和运动 第二节 力的平衡 1 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1.牛顿第一定律：一切物体在________的作用时，总保持_____状态或____________状态。这个定律描述的是一种_______(理想 or 实际）情况。在探究实验中要保证小车每次在斜面下滑的高度____(相同 或 不相同)。 2.物体有保持原来的____状态和________状态不变的性质，这种性质叫做惯性；惯性是物体的一种固有____；惯性的大小只与物体的_____有关。 3.下列说法不正确的是（多选） （ ） A百米运动员冲刺后，由于惯性力的作用不会立即停下来 B．跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性 C．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持 D．抛出去的实心球会在空中运动一段时间才落回地面，是因为实心球有惯性且受到重力作用 生活事例 一个力的作用效果＝两个力共同的作用效果 对物体来说，大象的作用力和众人共同作用的力的 是相同的 类似的场景 很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动． 效果 知识获取一：合力与分力 　　 如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力． 那两个力叫这个力的分力. 同一直线上二力的合成 合力的三要素 分力的三要素 分力的三要素 探究二力合成的规律 器材： 弹簧 刻度尺 弹簧测力计 分析： 两种情况：1.二个分力的方向相同， 求合力的大小和方向。 2.二个分力的方向不同， 求合力的大小和方向。 观察力的作用效果：形变的大小 测量分力、合力的大小 F1=5N F2=5N F=10N F=F1+F2 合力的大小等于分力之和 合力的方向与分力相同 1、方向相同的两个力合成！ 5N 5N 合力为____N,方向向______ 10 右 F1=5N F2=3N F=2N F=F1-F2 合力的大小等于分力之差。 合力的方向与较大分力相同 合力的大小是 ____ N，方向向 ___ 2 右 1、方向相同的两个力合成时，合力的大小为两力之和。合力方向与原来力的方向一致。 2、方向相反的两个力合成时，合力的 大小为两力之差，方向与较大的力的方向一致。 总结： 同向相加，反向相减，方向随大。 二、力的平衡 牛一定律能不能反过来说？ 静止的电灯 G F 做匀速运动的小汽车 N G 牵引力 阻力 可见：物体在受到外力作用时，也可能保持静止状态或匀速直线运动状态。 1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 只受两个力 二力平衡 力的平衡 二 2.平衡状态 匀速直线运动状态 静止状态 讲授新课 二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力的平衡就称为二力平衡。 支持力 重力 支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态。 阻力 重力 阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态。 那么二力平衡的条件是什么呢？ 讲授新课 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上 改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。 猜 想 实验方法 讲授新课 可以减小摩擦力对实验的影响。 可以使支持力和重力合力为零。 二力平衡的条件探究实验 问题： 作用在同一个物体上的两个力，而且物体只受这两个力的时候，什么条件能使物体处于平衡状态？ 分析： 实验方法：变换两个力的大小方向作用点，观察什么时候小车静止。 研究对象： 最好是水平面的上带轮子的小车。 实验器材： 小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码 装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。 如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。 滑向一边 保持平衡 实验一 实验二 两力大小不相等，方向相反，在同一直线上 两力大小相等，方向相反，在同一直线上 实验图片换成小车 25 实验一 实验二 在实验一和实验二中： 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 …… 实验图片换成小车 26 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料 板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。 放开塑料板，塑料板将 。 向上移动 实验三 两力大小相等，