第二单元B卷-2022-2023学年八年级下册语文期中期末总复习学生自我测试AB卷（部编版）

2022-2023学年度初中八年级语文期末复习 第二单元 自我测试 B卷 考试范围：第二单元；考试时间：120分钟。 一、积累与运用（共28分） 1.阅读下面的文字，回答问题。(4分) 作为二十四节气中的第三个节气，惊蛰是仲春时节的先声。此时，以春雷为号角，唤醒hān睡已久的芸芸众生。草木萌发，寒凝箫瑟的大地，重新披上艳绿的新妆，和风挑动勤劳的人们——此时，中国大地上到处都是返青栽秧，耕田犁地的景象。农民日出而作。日入而息，尽管捏一把汗，泥染衣襟，却满怀欣慰。 （1）给加点字注音并根据拼音写出汉字。（1分） 惊蛰（ ） hān睡（ ） （2）找出文中两个错别字并改正。（2分） “ ”改为“ ” “ ”改为“ ” （3）线成语使用错误的一项（ ）（1分） A.芸芸众生 B.草木萌发 C.日出而息 D.捏一把汗 2. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分） 主题 古诗文名句 比兴 《关雎》中用“关关雎鸠，①______”起兴，表现古人对美好爱情的向往和追求；《蒹葭》开篇“蒹葭苍苍，②______”一句用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清的氛围，烘托人物惆怅的心情。 抒情 读《诗经》，我们可以在③“______，④______”（式微《诗经·邶风》）里感受到立于露水中奔波劳作的劳役者对统治者的满腔愤懑；在子衿《诗经·郑风》里体会一个无可奈何的女子独自徘徊城头用“⑤______，⑥______”表达对心上人的思念，这份思念在两种时间的反差之下，显得缠绵悱恻，婉转动人。 写景 国庆假期，小语登临黄鹤楼用“⑦________，⑧________”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）两句诗来描绘眼前洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟景象。 3. 名著阅读。(4分) 阅读下面名著选段，请根据要求完成问题。 中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉泄漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。 (1)上面这段文字选自著名学者 _(填人名)的名著《___ 》。（2分） (2)请结合名著内容，具体说说“天雨粟”的原因。（2分） 4. 将下列句子组成语意连贯的一段话。语序排列正确的一项是（     ）（4分） ①这初心，便是这时代的火炬，引领我们继续奋斗、砥砺向前。 ②征途已至新起点，不负韶华再出发。 ③请记住，无论时局如何变化，我们实现收官之年目标任务的决心从未改变，打赢疫情防控阻击战的决心从未改变。 ④这决心，正如攻坚利剑，敦促我们敢打必胜、所向披靡。 ⑤请记住。不论是在新冠肺炎肆虐的烽火硝烟里，还是在国际形势波诡云谲的惊涛骇浪中，我们都要秉持永恒的初心。 A．①④②⑤③ B．③⑤①④② C．②⑤①③④ D．②④⑤①③ 5. 综合性实践活动。(8分) 我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。为推进校园文化建设，提高文化品位，培养学生热爱传统文化的思想感情。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“古诗苑漫步”综合性学习活动。 你所在的班级准备于4月20号下午四点在本班教室开展以“古诗苑漫步”为题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。 (1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。（80字左右）（3分） (2)如果由你来策划，你准备设计哪些活动形式？请你仿照下列形式再拟两个，要求字数相同，结构相同。（2分） 活动形式一：声情并茂诵古诗 活动形式二： 活动形式三： (3)别出心裁唱古诗是本次活动的项目之一。班级派你去邀请一位音乐老师来班指导同学们学唱古诗。见到音乐老师时，你会怎么说？   （3分） 二、现代文阅读（共27分） （一）阅读下文，完成6—9题。（16分） 米缸里的惜粮情 仇士鹏 ①家里曾有一个米缸。它摆在厨房最显眼的地方，垫在椅子上，宛如一个大腹便便的管家，戴着一顶白色的尖顶帽，身材矮小而又圆滚滚的。米缸看着挺敦厚，却并不称职。每过一段时间，它就会松懈下来，米中便滋生出很多一拱一拱的小虫，白嫩嫩的，像是缩小版的蚯蚓。也有长着甲壳的虫子，黑乎乎的，爬行速度飞快。 ②“这还能吃吗？”“怎么不能吃？簸掉就行了，扔了多浪费啊！”母亲会叫我搭把手，把米摊在院子里的簸箕上，站在阳光下，迎着风不断扬起、簸动着，用嘴呼呼地吹去尘土，再用手把虫子都捻走。 ③于是，米在一次次的“起飞”中，浑身上下都抹上了阳光的温柔。把米装回米缸后，我