内容正文:
结合视频思考:
畅想未来有什么作用?
视频:少年,未来可期!
7.2 走向未来
【第七课 从这里出发】
第三单元 走向未来的少年
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想一想,你知道自己想成为什么样的人吗?
想成为怎样的人,
是我们对未来的选择,
如何选择,是一门学问。
一起畅想,一起规划未来。
1.为什么要畅想未来?
✯2.如何畅想未来?(怎么做)(重点)
3.国家的发展为我们的成长提供了哪些有利条件?
✯4.踏上新征程,我们青少年怎么做?
(或踏上新征程的做法?)(怎么做)(难点)
自学思考
自学指导:
请大家仔细阅读课本P87-91,完成下面的目标思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用铅笔圈点勾画重难点知识,时间5分钟。
畅想未来
PART 01
5
哆啦A梦中的畅想与现实
电话手表
无人机
聊天
自动翻译文字
甲:为了丰富自己的生命,提升生命质量,延伸生命的宽度和广度。
乙:为了很好地服务社会和国家。
青少年应如何畅想未来?
探究一 我们为什么要畅想未来
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为什么要
畅想未来?
丰富
自己的生命
提升
生命的价值
延伸
生命的宽度和广度
服务
社会与国家
笔记1
我们为什么要畅想未来?(P88)
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提示:畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
在战乱的年代,我们需要的是弃文从理的钱伟长,把书生的满腔热血倾注于冰冷的机械之上,帮助中国从孱弱走向强大。
在麻木的年代,我们需要的是弃医从文的鲁迅,用手术刀一般精准而犀利的文字戳破旧中国人心里的伤疤,让他们在疼痛中清醒过来。
思考:钱伟长和鲁迅的事迹带给我们什么启示?
探究二 我们应如何畅想未来
我们应该如何畅想未来?(P88—89)
笔记2
(1)畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
(2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。
(3)面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。
(4)我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
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踏上新征程
PART 02
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初中毕业——不同的人生选择路
初中毕业后
到普通高中学习
到中等职业学校学习
到法定年龄后就业
根据P89探究分享,说说你的选择是什么
踏上新征程的有利条件有哪些?
结合视频思考:
中国的发展,为我们提供了哪些良好的条件?
视频:中国的发展,为我们提供条件
时代的发展为我们的成长提供了的有利条件
我们生于伟大的祖国,欣逢伟大新时代,国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
结合视频思考:
向未来出发,踏上新征程,青少年的我们需要做什么?
视频:无畏的青春,做有为的青年
提示:树立远大的理想,热爱伟大的祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修养。
踏上新征程的做法(青少年)?(P90—91)
笔记3
(1)树立远大的理想,热爱伟大的祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修养。
(2)我们要珍惜这个时代,担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长,让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放,让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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1.时代为我们的成长提供了哪些有利条件?
2.我们如何为踏上新征程做好准备?
为什么要畅想未来?
我们应该如何畅想未来?
走向未来
畅想未来
踏上新征程
课堂小结
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1.畅想未来,实现理想、要理解不同的时代有不同的使命,使命通常体现的是( )
①社会发展的客观要求
②国家和民族对个人的殷切希望
③个人的兴趣爱好
④个人对国家和民族的热爱和奉献
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
随堂小测
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2.如今,“80后”“90后”择业时存在着“三高一低”(即受教育程度高、职业期望值高、物质和精神享受要求高,工作韧性低)现象,这些现象造成了“用工荒”与“就业难”并存。这警示我们( )
A.要正确对待理想与现实
B.选择职业必须从实际出发,只要挣钱,什么职业都可以考虑
C.择业时既要弄清自己的真实需要,更要考虑适应社会需求
D.要学会避开就业竞争,完全走自主创业之路
C
随堂小测
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3.