第2课 古代世界的帝国与文明的交流 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第2课 古代世界的帝国与文明的交流 1.1965 年，考古学家在中国西部邻国阿富汗发掘出阿伊·哈努姆遗址，距今两千多年，规模 较大，有宫殿、卫城、神殿、街道、柱廊式广场、体育场、游泳池、圆形剧场、壁柱、浮 雕以及希腊语碑文和赫尔墨斯神像。此种风格的城市之所以出现在阿富汗，与此相关的是（   ） A．波斯帝国征服两河流域 B．罗马帝国分裂为东西两部分 C．亚历山大帝国的出现 D．东西方丝绸之路的出现 2.公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端，两大帝国之间存在间接的经贸和文化交流。这主要得益于 A．罗马帝国的征服 B．铁犁牛耕使用 C．丝绸之路的开通 D．两国政治清明 3.公元前6世纪，波斯国王大流士一世在地方实行行省制，将全国划分为20多个省，每省置总督和将军，行省总督和军事长官相互监督和制约。大流士一世此举旨在( ) A．加强中央集权 B．完善国家官僚体系 C．完善监察体系 D．适应不同地区风俗 4.为了统治广阔的领土，亚历山大采取了一系列措施：定都巴比伦城，把统治中心放在东方，保留波斯帝国的行政制度，实行分省统治；鼓励东西方种族通婚，缓和民族矛盾；以马其顿和希腊人作为官僚的骨干力量，保证征服者的统治地位。这些措施( ) A．加深了被征服地区的灾难 B．确立了希腊文化的绝对优势 C．促进了东西方文明的交流 D．消除了与被征服地区的矛盾 5.下图为波斯帝国著名的“贝希斯敦铭文”拓片。铭文大意是:在这些我(国王大流士一世)征服的国土上,容易相处的人,我善待之;虚妄的人,我惩治之。这些国士尊重我的法律,我所说的,他们遵办。对此解释正确的是(　　) A.该铭文是二手史料 B.帝国实行君主专制 C.对外战争削弱国力 D.国王注重法律教化 6.罗马帝国将罗马公民或退役士兵安置在某些战略要地并建立城市,这使得科林斯、迦太基这些曾被罗马人摧毁的城市,作为退役士兵的殖民地,再度繁荣起来。这一举措(　　) A.以监督被征服地区为核心目的 B.传播了罗马人的生活方式和文化 C.推动了罗马公民权的自由开放 D.赋予地方高度的自治管理的权利 7.波斯居鲁士大帝恢复了被新巴比伦王国那波尼德所蔑视的对古老神祇的崇拜,并准许被囚掳的犹太人重返家园,建立犹太教圣殿。这说明居鲁士大帝 (　　) A.对宗教奉行宽容政策 B.实行政教分离的政策 C.对不同行省分而治之 D.竭力遏制罗马的扩张 8.远征以前,亚历山大认为只有希腊民族才真正具有开化的文明。随着远征,他却产生了一个伟大的想法,想让波斯人、希腊人与马其顿人结为友好的同伴。这表明　(　　) A.非希腊民族都是野蛮的民族 B.马其顿顺利征服了波斯帝国 C.亚历山大处事优柔寡断 D.远征改变了亚历山大的思想观念 9.公元2世纪时,演说家阿利斯提德曾在《致罗马》中指出:“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。”这段描述(　　) A.体现罗马演说家对世界的无知 B.反映了当时罗马帝国的繁荣 C.说明罗马帝国已成为世界中心 D.展现了罗马发达的农业技术 10．公元前334年，马其顿国王亚历山大串军入侵波斯，历经10年，灭亡了波斯帝国，征服了小亚细亚到印度河流域的广大地区。下列表述不正确的是( ) A．战争给被征服地区造成严重的破坏 B．波斯古都波斯波利斯被劫掠一空 C．战争对文化发展具有破坏性 D．古代东西方文化交流中断 11．著名历史学家汤因比指出，蒙古帝国使得许多区域性文明发生了迅速的相互接触。这种接触( ) A．打破了东西方的交通阻隔 B．促进了亚、非、欧文明的交流 C．促进了中国四大发明西传 D．引发了亚洲民族的大西迁 12.据史料记载,波斯帝国时期,有许多希腊人来到波斯,他们之中既有医生、学者、工匠,也有失意的政治家。波斯历代国王喜用希腊医生为御医,希腊工匠在波斯秉承国王的意旨,采用希腊风格和东方审美观,创造出新的艺术风格。这反映了当时(　　) A.希腊的医学发达先进 B.波斯人生活丰富多彩 C.东西方文明交流发展 D.希腊人的创造力丰富 13.为快速传递商业信息、记录账簿等,腓尼基人在当时已使用音符的基础上,进一步创造出一套拼音符号(腓尼基字母),其成为书写的有力工具。可见,腓尼基字母的创造(　　) A.体现了文明的传承与创新 B.使人类建立起全球性联系 C.是亚非欧文明传播的工具 D.反映出各国文字已经成熟 14.在考古发掘的战国时期的马家塬墓葬中,部分出土的饰品文物的工艺与欧亚草原地带的金属工艺有着直接的关联,属于埃及、地中海、古代苏美尔—巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺。这说明 (　　) A.丝绸之路开通