第1课《学会尊重》（同步练习）-部编版道德与法治 六年级下册

第1课《学会尊重》（同步练习）-部编版道德与法治 六年级下册 一、选择题 1．下列行为中，（    ）是尊重自己的表现。 A． B． C． 2．（    ）行为属于“过度维护自己”？ ①小刚听不得批评，每次别人提点儿建议，他都要找很多理由为自己辩护。 ②老师找杨丽谈话，说她上课开小差，学习退步，杨丽听后既难过又惭愧。 ③吴达特别喜欢下棋，但是赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。 ④王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。 A．①②③④ B．①③ C．②④ D．②③ 3．下面是尊重别人的行为有（    ）。 ①波波把清洁工刚整理好的垃圾箱踢翻。②医生耐心地给别人看病。 ③皮皮对着交警叔叔做鬼脸。④同桌认真地给我讲解难题。 A．②③④ B．②④ C．①②④ D．①④ 4．在日常生活中，我们尊重他人表现在（    ）。 ①对人有礼貌②尊重他人的劳动③认真倾听他人的观点 A．①② B．②③ C．①②③ 5．小明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先人后己，有时候别人无意冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。你认为小明（    ）。 A．太软弱可欺，这样只会使自己吃亏 B．待人宽容，善于处理人际交往中的冲突 C．为人过于谦让，不利于维护自己的权益 6．我们每个人都要学会尊重自己。尊重自己表现不包括（    ）。 A．维护自己的形象 B．爱惜自己的名誉 C．信守自己的承诺 D．拒绝别人的批评 7．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思是（    ）。 A．好话暖人心，坏话伤人心 B．说话要相互指责 C．互相赞美 D．说话要分季节 8．获得他人尊重的前提是（    ）。 A．形成比较清晰的自我整体形象 B．学会悦纳自己 C．克服逆反心理 D．自尊和尊重他人 二、判断题 9．小红认为自己太平凡，总觉得大家看不起她，不愿和同学交往。( ) 10．我学习成绩好，很听话，从来不会犯错误，不需要谦让别人。( ) 11．爱面子、输不起、说不得是尊重自己的表现。( ) 12．富人、名人应当得到尊重，穷人不应得到尊重。( ) 13．理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。( ) 三、连线题 14．连线题。（把相应的观点连起来。） 不自我贬低，不自卑        旱涝 君子和而不同        尊重自己 吃一堑，长一智        学会宽容 严重自然灾害        学会反思 四、简答题 15．地铁里，一个穿着体面的小伙子嫌弃身旁的农民工脏，不让他坐旁边，然而旁边的一个小学生拉着农民工的衣服角说：“叔叔，请你坐我这里吧。”她的行为被人们称赞。生活中从语言、行动等方面我们应该如何尊重他人？请写写你的想法。 16．活动：提升道德素养 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征，是交往的起点，我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。 （1）在你身边存在哪些不尊重他人的现象或行为？请列举两例。 （2）针对上述现象，请你以“尊重他人我行动”为主题，向同学们发出倡议。（写出倡议要点即可） 五、综合题 17．情境体验：母女周末对话 妈妈：你要去哪里？ 女儿：出去。 妈妈：去哪儿？ 女儿：就是出去。 妈妈：你要去找谁？ 女儿：一个朋友。 妈妈：哪个朋友？ 女儿：妈（长声地），就是一个朋友。 妈妈：我不是想跟着你，就是想知道你和谁在一起。 女儿：兵兵，好了吧？ 妈妈：我认识他吗？ 女儿：他就是我的一个普通朋友，好不好？ 妈妈：那么，你们要去哪里？ 女儿：出去，你别问了，问了你也不知道，也不懂。 妈妈：……（呆呆地看着女儿远去的背影） 根据对话，回答下列问题： （1）对话中，女儿体现了对母亲的尊重吗？母亲会是什么心情？ （2）被人尊重时，会有什么心情？有人认为“家庭成员间没必要相互尊重”。你觉得呢？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 2．B 3．B 4．C 5．B 6．D 7．A 8．D 9．× 10．× 11．× 12．× 13．√ 14． 15．话语可以体现尊重、礼貌、亲切、真诚、友好，一句尊重和理解的话会给人带来温暖和鼓励。 尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。 16．（1）给他人起绰号；随意打断他人的发言；上课时小声说话，影响其他同学听讲；等等。 （2）与人交往，语言文明，举止得体，谦虚有礼；积极维护他人自尊心，尊重他人人格；重视他人意见，关注他人需要；等等。 17．（1）没有体现尊重。母亲心里很难过。 （2）①被人尊重时，会感到愉快、满足，